如圖是函數(shù)y=logax的圖象，已知a值取
3
，
4
3
，
3
5
，
1
10
則相應(yīng)于C1，C2，C3，C4的A值依次是（　�。�
A．
3
，
4
3
，
3
5
，
1
10
B．
3
，
4
3
，
1
10
，
3
5
C．
4
3
，
3
，
3
5
，
1
10
D．
4
3
，
3
，
1
10
，
3
5
精英家教網(wǎng)
令4個(gè)函數(shù)的函數(shù)值為1，即1=
logx1
1
10
，1=
logx2
3
5
，1=
logx3
4
3
，1=
logx4
3
，
解得x1=
1
10
，x2=
3
5
，x3=
4
3
，x4=
3
，
∴對(duì)應(yīng)的函數(shù)y=logax的圖象從左到右依次C4，C3，C2，C1．
 故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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（1）試求P=f（t）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）老師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽(tīng)課效果最佳？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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某校學(xué)生社團(tuán)心理學(xué)研究小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)P與聽(tīng)課時(shí)間t之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線．當(dāng)t∈（0，14]時(shí)，曲線是二次函數(shù)圖象的一部分，當(dāng)t∈[14，40]時(shí)，曲線是函數(shù)y=logα（x-5）+83（a＞0且a≠1）圖象的一部分．根據(jù)專家研究，當(dāng)注意力指數(shù)P大于等于80時(shí)聽(tīng)課效果最佳．
（1）試求P=f（t）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）老師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽(tīng)課效果最佳？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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（1）試求P=f（t）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）老師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽(tīng)課效果最佳？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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（1）試求P=f（t）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）老師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽(tīng)課效果最佳？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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某校學(xué)生社團(tuán)心理學(xué)研究小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)P與聽(tīng)課時(shí)間t之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線．當(dāng)t∈（0，14]時(shí)，曲線是二次函數(shù)圖象的一部分，當(dāng)t∈[14，40]時(shí)，曲線是函數(shù)y=logα（x-5）+83（a＞0且a≠1）圖象的一部分．根據(jù)專家研究，當(dāng)注意力指數(shù)P大于等于80時(shí)聽(tīng)課效果最佳．
（1）試求P=f（t）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）老師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽(tīng)課效果最佳？
請(qǐng)說(shuō)明理由．

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