13.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}+2mx-2,x<1}\\{1+lnx,x≥1}\end{array}\right.$是(-∞,+∞)上的增函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的值為[1,2].

分析 根據(jù)題意,由函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),可得$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{2m}{2×(-1)}≥1}\\{2m-3≤1}\end{array}\right.$,解可得m的取值范圍,即可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}+2mx-2,x<1}\\{1+lnx,x≥1}\end{array}\right.$是(-∞,+∞)上的增函數(shù),
則必有$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{2m}{2×(-1)}≥1}\\{2m-3≤1}\end{array}\right.$,
解可得1≤m≤2;
即m的取值范圍是[1,2];
故答案為:[1,2].

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),關(guān)鍵是充分利用函數(shù)的單調(diào)性得到關(guān)于m的不等式組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某中學(xué)的環(huán)保社團(tuán)參照國(guó)家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制定了該校所在區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(假設(shè)該區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)不會(huì)超過(guò)300):
空氣質(zhì)量指數(shù)(0,50](50,100](100,150](150,200](200,250](250,300]
空氣質(zhì)量等級(jí)1級(jí)優(yōu)2級(jí)良3級(jí)輕度污染4級(jí)中度污染5級(jí)重度污染6級(jí)嚴(yán)重污染
該社團(tuán)將該校區(qū)在2016年100天的空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)作為樣本,繪制的頻率分布直方圖如圖,把該直方圖所得頻率估計(jì)為概率.
(Ⅰ)請(qǐng)估算2017年(以365天計(jì)算)全年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)(未滿(mǎn)一天按一天計(jì)算);
(Ⅱ)該校2017年6月7、8、9日將作為高考考場(chǎng),若這三天中某天出現(xiàn)5級(jí)重度污染,需要凈化空氣費(fèi)用10000元,出現(xiàn)6級(jí)嚴(yán)重污染,需要凈化空氣費(fèi)用20000元,記這三天凈化空氣總費(fèi)用為X元,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.任取x、y∈[0,2],則點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足$y≤\frac{1}{x}$的概率為( 。
A.$\frac{1+2ln2}{4}$B.$\frac{3-2ln2}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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冪函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,4),則 ( )

A.1 B.3 C.9 D.81

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8.設(shè)a=log39,b=20.7,c=($\frac{1}{2}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}$,則a,b,c的大小關(guān)系為( 。
A.a>b>cB.b>a>cC.a>c>bD.c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{x}^{2}}{{e}^{x}}$,x≠0,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),關(guān)于x的方程$\sqrt{f(x)}$+$\frac{2}{\sqrt{f(x)}}$-λ=0有四個(gè)相異實(shí)根,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是( 。
A.(0,$\frac{2}{e}$)B.(2$\sqrt{2}$,+∞)C.(e+$\frac{2}{e}$,+∞)D.($\frac{{e}^{2}}{2}$+$\frac{4}{{e}^{2}}$,+∞)

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設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,則_______.

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函數(shù)的定義域?yàn)椋?)

A. B. C. D.

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( )

A. B.

C. D.

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