(本小題滿分13分)已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)若≥0對(duì)任意的x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)a的值;
(1)(2)
【解析】
試題分析:(1)求導(dǎo),討論函數(shù)的單調(diào)性,可求函數(shù)的最小值;
(2)問(wèn)題即為對(duì)任意的恒成立,即在上,.,設(shè),即解討論函數(shù)的單調(diào)性,可得
(3)(2)得,即,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,令
則,即,所以,累加即可得證
試題解析:(1)由題意,
由得.
當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),.
∴在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增
即在處取得極小值,且為最小值,
其最小值為
(2)對(duì)任意的恒成立,即在上,.
由(1),設(shè),所以.
由得.
易知在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,
∴在處取得最大值,而.
因此的解為,∴
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)、醴陵、攸縣三校高三聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某產(chǎn)品在某零售攤位的零售價(jià)x(單位:元)與每天的銷售量y(單位:個(gè))的統(tǒng)計(jì)資料如下表所示:由上表可得回歸直線方程中的,據(jù)此模型預(yù)測(cè)零售價(jià)為15元時(shí),每天的銷售量為( )
A.51個(gè) B.50個(gè) C.49個(gè) D.48個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三上學(xué)期12月份聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀程序框圖,若輸入,則輸出分別是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三上學(xué)期12月份聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,為線段A1B上的動(dòng)點(diǎn),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.
B.平面平面
C.的最大值為
D.的最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三上學(xué)期12月份聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知命題,命題,則( )
A.命題是假命題
B.命題是真命題
C.命題是真命題
D.命題是假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省江淮名校高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合M=,對(duì)于任意實(shí)數(shù)對(duì),存在實(shí)數(shù)對(duì)(x1,y2)使得x1x2+y1y2=0成立,則稱集命M是:“孿生對(duì)點(diǎn)集”-給出下列五個(gè)集合;
①
②
③
④
⑤
其中不是“孿生對(duì)點(diǎn)集”的序號(hào)是 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省江淮名校高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)對(duì)定義域R內(nèi)的任意x都有,且當(dāng)x≠4時(shí)其導(dǎo)函數(shù)
滿足,若9<a<27,則( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省江淮名校高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在第一象限內(nèi),矩形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C分別在函數(shù)y=lo,的圖像上,且矩形的邊分別平行兩坐標(biāo)軸,若A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2,則D點(diǎn)的坐標(biāo)是 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆豫晉冀高三第二次調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合,集合,則等于( )
A.(1,2) B.[1,2] C.[1,2) D.(1,2]
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