若函數(shù)f（x）=3x+3-x與g（x）=3x-3-x的定義域均為R，則（　�。�
A、f（x）與g（x） 均為偶函數(shù)
B、f（x ）為偶函數(shù)，g（x）為奇函數(shù)
C、f（x）與g（x） 均為奇函數(shù)
D、f（x）為奇函數(shù)，g（x）為偶函數(shù)
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的判斷
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義進(jìn)行判斷即可．
解答： 解：f（-x）=3-x+3x=3x+3-x=f（x），則f（x）是偶函數(shù)，
g（-x）=3-x-3x=-（3x-3-x）=-g（x），則g（x）是奇函數(shù)，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)的奇偶性的判斷，根據(jù)奇偶性的定義是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校要安排一場(chǎng)文藝玩會(huì)的11個(gè)節(jié)目的出場(chǎng)順序，除第1個(gè)節(jié)目和最后1個(gè)節(jié)目已確定外，4個(gè)音樂節(jié)目要求排在第2、5、7、10的位置，3個(gè)舞蹈節(jié)目要求排在第3、6、9的位置，2個(gè)曲藝節(jié)目要求排在第4、8位置，共有多少種不同的排法？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于函數(shù)f（x），若存在區(qū)間M=[a，b]，使得{y|y=f（x），x∈M}=M，則稱區(qū)間M為函數(shù)f（x）的一個(gè)“穩(wěn)定區(qū)間”．給出下列函數(shù)：
①f（x）=x；      
②f（x）=ex；
③f（x）=sinx；   
④f（x）=ln（x+1）．
其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足
lg(x-y+4)
lg(3x+y-4)
≥1，則
x-y+4
3x+y-4
的取值范圍
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面圖形中陰影部分面積S是h（h∈[0，H]）的函數(shù)，則該函數(shù)的圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=x•e1-2x的導(dǎo)數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給定an=logn+1（n+2）（n∈N*），定義使乘積a1•a2•…•an為整數(shù)的n（n∈N*）叫做“理想數(shù)”，則區(qū)間[500，2012]內(nèi)所有的“理想數(shù)”是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A是曲線y=
3
ln x（x≥1）上的動(dòng)點(diǎn)，在點(diǎn)A處的切線傾斜角為θ，則θ的取值范圍是（　　）
A、[0，
π
2
]
B、[0，
π
3
]
C、（0，
π
3
]
D、[
π
3
，
π
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)直線x-3y+m=0（m≠0）與雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的兩條漸近線分別交于A，B，若點(diǎn)P（m，0）滿足|PA|=|AB|，則該雙曲線的離心率是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案