已知函數(shù)
(1)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)處取得極值,對,恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當時,求證:

(1)上遞減,在上遞增;(2);(3)證明詳見解析.

解析試題分析:(1)先求函數(shù)的導函數(shù),然后分別求解不等式,即可求出函數(shù)的單調增、減區(qū)間,注意函數(shù)的定義域;(2)先根據(jù)函數(shù)在取得極值,得到,進而求出的值,進而采用分離參數(shù)法得到,該不等式恒成立,進一步轉化為,利用導數(shù)與最值的關系求出函數(shù)的最小值即可;(3)先將要證明的問題進行等價轉化,進而構造函數(shù),轉化為證明該函數(shù)在單調遞增,根據(jù)函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系進行證明即可.
試題解析:(1)當時,
,
上遞減,在上遞增
(2)∵函數(shù)處取得極值,∴

,可得上遞減,在上遞增
,即 
(3)證明:
,則只要證明上單調遞增
又∵
顯然函數(shù)上單調遞增
,即
上單調遞增,即
∴當時,有
考點:1.函數(shù)的單調性與導數(shù);2.函數(shù)的極值與導數(shù);3.函數(shù)的最值與導數(shù);4.分離參數(shù)法;5.構造函數(shù)法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當時,若在區(qū)間上的最小值為,其中是自然對數(shù)的底數(shù),
求實數(shù)的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若處取得極值,求的單調遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間內有極大值和極小值,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求函數(shù)上的值域;
(2)若,對恒成立,
求實數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

是函數(shù)的一個極值點.
(1)求的關系式(用表示),并求的單調區(qū)間;
(2)設,在區(qū)間[0,4]上是增函數(shù).若存在使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

求函數(shù)的極值

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求的極值(用含的式子表示);
(2)若的圖象與軸有3個不同交點,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),,為自然對數(shù)的底數(shù).
(I)求函數(shù)的極值;
(2)若方程有兩個不同的實數(shù)根,試求實數(shù)的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù),其中的導函數(shù).
,
(1)求的表達式;
(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)設,比較的大小,并加以證明.

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