設(shè)n為自然數(shù),則Cn2n-Cn12n-1+…+(-1)kCnk2n-k+…+(-1)nCnn( )
A.2n
B.1
C.-1
D.0
【答案】分析:直接根據(jù)(a+b)n=Cnan+Cn1an-1b1+Cn2an-2b2+…Cnran-rbr…+Cnnbn,令a=2,b=-1即為原題可得結(jié)論.
解答:解:∵(a+b)n=Cnan+Cn1an-1b1+Cn2an-2b2+…Cnran-rbr…+Cnnbn
令a=2,b=-1
得:2n-Cn12n-1+Cn22n-2+…+(-1)rCnr2n-r+…+(-1)nCnn=(2-1)n=1.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用.解決本題的關(guān)鍵在于觀察出其為二項(xiàng)式的展開式,并得到a=2,b=-1.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},如果數(shù)列{bn}滿足b1=a1 ,bn=an+an-1 (n≥2,n∈N*),則稱數(shù)列{bn}是數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”
(1)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=n,寫出數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{cn}的通項(xiàng)為cn=2n+b,(其中b是常數(shù)),試問數(shù)列{cn}的“生成數(shù)列”{ln}是否是等差數(shù)列,請(qǐng)說明理由.
(3)已知數(shù)列{dn}的通項(xiàng)為dn=2n+n,設(shè)數(shù)列{dn}的“生成數(shù)列”{pn}的前n項(xiàng)和為Tn,問是否存在自然數(shù)m滿足滿足(Tm-2012)(Tm-6260)≤0,若存在請(qǐng)求出m的值,否則請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年上海市十二校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an},如果數(shù)列{bn}滿足,則稱數(shù)列{bn}是數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”
(1)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=n,寫出數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{cn}的通項(xiàng)為cn=2n+b,(其中b是常數(shù)),試問數(shù)列{cn}的“生成數(shù)列”{ln}是否是等差數(shù)列,請(qǐng)說明理由.
(3)已知數(shù)列{dn}的通項(xiàng)為,設(shè)數(shù)列{dn}的“生成數(shù)列”{pn}的前n項(xiàng)和為Tn,問是否存在自然數(shù)m滿足滿足(Tm-2012)(Tm-6260)≤0,若存在請(qǐng)求出m的值,否則請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年上海市十二校高三(上)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an},如果數(shù)列{bn}滿足,則稱數(shù)列{bn}是數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”
(1)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=n,寫出數(shù)列{an}的“生成數(shù)列”{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{cn}的通項(xiàng)為cn=2n+b,(其中b是常數(shù)),試問數(shù)列{cn}的“生成數(shù)列”{ln}是否是等差數(shù)列,請(qǐng)說明理由.
(3)已知數(shù)列{dn}的通項(xiàng)為,設(shè)數(shù)列{dn}的“生成數(shù)列”{pn}的前n項(xiàng)和為Tn,問是否存在自然數(shù)m滿足滿足(Tm-2012)(Tm-6260)≤0,若存在請(qǐng)求出m的值,否則請(qǐng)說明理由.

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