【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在處切線方程;
(2)討論的單調(diào)區(qū)間;
(3)試判斷時(shí)的實(shí)根個(gè)數(shù)說明理由.
【答案】(1);
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;
(3)只有一個(gè)零點(diǎn).
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),把代入,,代入導(dǎo)函數(shù)中,求出切線的斜率,求出切線方程;
(2),根據(jù)的正負(fù)性以及之間的大小關(guān)系,進(jìn)行分類,確定的不同區(qū)間,求出不同區(qū)間下,函數(shù)的單調(diào)性;
(3)由(2)可知:當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是,求出函數(shù)的極大值、極小值,再判斷出當(dāng)時(shí),,由此可以判斷出函數(shù)的零點(diǎn)的情況.
(1),
當(dāng)時(shí),,,所以在處切線方程為
,化簡得:,
即.
(2),函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
①當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增;
③當(dāng)時(shí),, 當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增;
④當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增;
綜上所述:
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是.
(3)由(2)可知:當(dāng)時(shí),函數(shù)的增區(qū)間是,減區(qū)間是,
所以是極大值點(diǎn),是極小值點(diǎn),,,時(shí),,所以時(shí),的實(shí)根個(gè)數(shù)為1個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】,兩組各有7位病人,他們服用某種藥物后的康復(fù)時(shí)間(單位:天)記錄如下:
組:10,11,12,13,14,15,16
組:12,13,15,16,17,14,
假設(shè)所有病人的康復(fù)時(shí)間互相獨(dú)立,從,兩組隨機(jī)各選1人,組選出的人記為甲,組選出的
人記為乙.
(Ⅰ)求甲的康復(fù)時(shí)間不少于14天的概率;
(Ⅱ)如果,求甲的康復(fù)時(shí)間比乙的康復(fù)時(shí)間長的概率;
(Ⅲ)當(dāng)為何值時(shí),,兩組病人康復(fù)時(shí)間的方差相等?(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E、F分別是PC、AD中點(diǎn),
(1)求證:DE//平面PFB;
(2)求PB與面PCD所成角的正切值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查乘客的候車情況,公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機(jī)抽取15人,將他們的候車時(shí)間(單位:分鐘)作為樣本分成5組,如表所示:
組別 | 候車時(shí)間 | 人數(shù) |
一 | 2 | |
二 | 6 | |
三 | 4 | |
四 | 2 | |
五 | 1 |
(1)估計(jì)這60名乘客中候車時(shí)間少于10分鐘的人數(shù);
(2)若從上表第三、四組的6人中隨機(jī)抽取2人作進(jìn)一步的問卷調(diào)查,求抽到的兩人恰好來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下命題,①若實(shí)數(shù),則.
②歸納推理是由特殊到一般的推理,而類比推理是由特殊到特殊的推理;
③在回歸直線方程中,當(dāng)變量每增加一個(gè)單位時(shí),變量一定增加0.2單位.
④“若,則復(fù)數(shù)”類比推出“若,則”;
正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說法正確的是___(請?zhí)顚懰姓_的命題序號).
①命題“若,則”的否命題為:“若,則”;
②命題“若,則”的逆否命題為真命題;
③條件,條件,則是的充分不必要條件;
④已知時(shí),,若是銳角三角形,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓離心率為,四個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形的面積是4.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若直線與橢圓交于均在第一象限,與軸、軸分別交于、兩點(diǎn),設(shè)直線的斜率為,直線的斜率分別為,且(其中為坐標(biāo)原點(diǎn)).證明: 直線的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中, , , 是的中點(diǎn),將沿向上折起,使平面平面
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.
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