【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后平均每人每年創(chuàng)造利潤為萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高

(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?

(2)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤條件下,若要求調(diào)整出的員工創(chuàng)造出的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則的取值范圍是多少?

【答案】(1)最多調(diào)整500名;(2),

【解析】

1)根據(jù)題意可列出,進而解不等式求得的范圍,確定問題的答案.

2)根據(jù)題意分別表示出從事第三產(chǎn)業(yè)的員工創(chuàng)造的年總利潤和從事原來產(chǎn)業(yè)的員工的年總利潤,進而根據(jù)題意建立不等式,根據(jù)均值不等式求得求的范圍.

(1)設(shè)調(diào)整出名員工,則由題意,得,即,又,所以

即最多調(diào)整500名員工從事第三產(chǎn)業(yè).

(2)從事第三產(chǎn)業(yè)的員工創(chuàng)造的年總利潤為萬元,

從事原來產(chǎn)業(yè)的員工的年總利潤為萬元,

,所以,

所以,即時恒成立.

因為,當且僅當,即時等號成立,所以,

,所以.所以的取值范圍為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

)若函數(shù)在其定義域內(nèi)單調(diào)遞減,求實數(shù)的取值范圍;

)若,且關(guān)于的方程上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面,底面ABCD為直角梯形,,,且

(Ⅰ)求與平面所成角的正弦值.

(Ⅱ)若ESB的中點,在平面內(nèi)存在點N,使得平面,求N到直線AD,SA的距離.

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【題目】若四面體的三組對棱分別相等,即,給出下列結(jié)論:

①四面體每組對棱相互垂直;

②四面體每個面的面積相等;

③從四面體每個頂點出發(fā)的三條棱兩兩夾角之和大而小于;

④連接四面體每組對棱中點的線段相互垂直平分.

其中正確結(jié)論的序號是__________. (寫出所有正確結(jié)論的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義域為R的奇函數(shù),當x<0時,.

(1)求f(2)的值;

(2)用定義法判斷yf(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性.

(3)求的解析式

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數(shù)f(x),滿足當x>0時,f(x)>1,且對任意的xy,有f(1)2,.

1)求f(0)的值;

2)求證:對任意x,都有f(x)>0;

3)解不等式f(32x)>4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域為,且對任意,有,且當時,,

(Ⅰ)證明是奇函數(shù);

(Ⅱ)證明上是減函數(shù);

(III)若,,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(2,2)上的奇函數(shù).當x(2,0)時,f(x)=-loga(x)loga(2x),其中a>1.

1)求函數(shù)f(x)的零點.

2)若t(0,2),判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,t]上是否有最大值和最小值.若有,請求出最大值和最小值,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,ABADAC=3,PABC=4,M為線段AD上一點,AM=2MDNPC的中點.

(Ⅰ)證明MN∥平面PAB;

(Ⅱ)求四面體N-BCM的體積.

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