如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=120°,P,Q分別為AE、AB的中點.
(I)證明:PQ∥平面ACD;
(II)求異面直線AE與BC所成角的余弦值;
(III)求AD與平面ABE所成角的正弦值.

解:(I)證明:由已知:P、Q分別是AE、AB的中點,
所以,PQ∥BE,PQ=BE,
又DC∥BE,DC=BE
所以,PQ∥DC
所以,PQ∥平面ACD(4分)

(II)取BE的中點F,連接QF,DF,DQ,可以推出QF∥AE且QF=AE,
易證∠DFQ就是異面直線AE與BC所成的角
易知CQ=1,AB=2,AE=4,QF=2,DF=BC=2,DQ=
由余弦定理:可得cos∠DFQ=(8分)

(III)由AC=BC和Q為AB的中點可得CQ⊥AB,
再利用DC⊥平面ABC,可得CQ⊥平面ABE,進而推出DP⊥平面ABE
所以∠DAP就是AD與平面ABE所成的角
DP=CQ=1,AD=
所以AD與平面ABE所成角的正弦值為.(12分)
分析:(I)先利用P、Q分別是AE、AB的中點?PQ∥BE,PQ=,再利用DC∥BE,DC=可以推出PQ∥DC進而證明PQ∥平面ACD;
(II)取BE的中點F,可以先推出QF∥AE且QF=AE,所以∠DFQ就是異面直線AE與BC所成的角,然后在△DFQ中求出
∠DFQ的余弦值即可.
(III)由AC=BC和Q為AB的中點可得CQ⊥AB,再利用DC⊥平面ABC,可得CQ⊥平面ABE,進而推出DP⊥平面ABE,所以∠DAP就是AD與平面ABE所成的角,在△DAP中求出∠DAP即可.
點評:本題涉及了線面平行以及線線所成角和線面所成角,是對立體幾何知識的綜合考查.在證明線面平行時,其常用方法是在平面內(nèi)找已知直線平行的直線.當然也可以用面面平行來推導(dǎo)線面平行.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=120°,P,Q分別為AE、AB的中點.
(Ⅰ)證明:PQ∥平面ACD;
(Ⅱ)求異面直線AE與BC所成角的余弦值;
(Ⅲ)求AD與平面ABE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=90°,P、Q分別為DE、AB的中點.
(1)求證:PQ∥平面ACD;
(2)求幾何體B-ADE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=120°,P,Q分別為AE,AB的中點.
(Ⅰ)證明:PQ∥平面ACD;
(Ⅱ)求AD與平面ABE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,DC⊥平面ABC,EA∥DC,AB=AC=AE=
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DC,M為BD的中點.
(Ⅰ)求證:EM∥平面ABC;
(Ⅱ)求證:平面AEM⊥平面BDC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,DC⊥平面ABC,EB∥DC,AC=BC=EB=2DC=2,∠ACB=120°,P,Q分別為AE,AB的中點.
(I)證明:PQ∥平面ACD;
(II)證明:平面ADE⊥平面ABE;
(Ⅲ)求AD與平面ABE所成角的正弦值.

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