精英家教網(wǎng)已知等差數(shù)列{an}中,a4a6=-4,a2+a8=0,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若{an}為遞增數(shù)列,請(qǐng)根據(jù)如圖的程序框圖,求輸出框中S的值(要求寫(xiě)出解答過(guò)程).
分析:(I)由等差數(shù)列{an}中,a4a6=-4,a2+a8=0,求出數(shù)列的首項(xiàng)和公差,進(jìn)而可得數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若{an}為遞增數(shù)列,可得公差為正,結(jié)合(I)的結(jié)論,可求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,進(jìn)而利用錯(cuò)位相減法,可求出S的值.
解答:解:(I)∵等差數(shù)列{an}中,a4a6=-4…①,
∴a2+a8=a4+a6=0…②,
解得
a2=-2
a4=2
a2=2
a4=-2

∴an=-2n+10或an=2n-10,n∈N*
(II)若{an}為遞增數(shù)列,可得公差為正,
∴an=2n-10,n∈N*
由已知中的程序框圖可得:
S=(-8×21)+(-6×22)+(-4×23)+…+6×28…③
則2S=(-8×22)+(-6×23)+…+4×28+6×29…④
由③-④得:
-S=-16+2(22+23+…+28)-6×29
∴S=16-2(22+23+…+28)+6×29=24+4×29=2072
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an},公差d不為零,a1=1,且a2,a5,a14成等比數(shù)列;
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=an3n-1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中:a3+a5+a7=9,則a5=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足:a5=11,a2+a6=18.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=an+q an(q>0),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0,a6+a8=-10
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;     
(2)求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和;
(3)求數(shù)列{
an2n-1
}的前n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案