(本題滿分15分)設(shè)函數(shù),
(1)求證:不論為何實數(shù)總為增函數(shù);
(2)確定的值,使為奇函數(shù)及此時的值域.
(1)見解析;(2)(-1,1).
【解析】
試題分析:(1)∵f(x)的定義域為R,任設(shè),化簡到因式乘積的形式,判斷符號,得出結(jié)論.(2)由f(-x)=-f(x),解出a的值,進而得到函數(shù)的解析式:由,可得函數(shù)的值域.
試題解析:
(1)任取,,
,
.所以不論a為何值,f(x)總為增函數(shù);
(2)假設(shè)存在實數(shù)函數(shù)是奇函數(shù),因為的定義域為,所以,所以.此時,則,所以為奇函數(shù).即存在實數(shù)使函數(shù)為奇函數(shù).
.
考點:函數(shù)奇偶性的判斷;函數(shù)的值域;函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
題文天氣預(yù)報說, 在今后的三天中, 每三天下雨的情況不完全相間, 每一天下雨的概率均為40%.現(xiàn)采
用隨機模擬試驗的方法估計這三天中恰有兩天下雨的概率: 用1, 2, 3, 4表示下雨, 從下列隨機數(shù)表的第1行
第2列開始讀取直到末尾從而獲得N個數(shù)據(jù).據(jù)此估計, 這三天中恰有兩天下雨的概率近似為 ( )
19 07 96 61 91 92 52 71 93 28 12 45 85 69 19 16
83 43 12 57 39 30 27 55 64 88 73 01 13 53 79 89
A. B. C. D.非ABC的結(jié)果
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則的大小關(guān)系( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省實驗班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)導(dǎo)數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省實驗班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,三棱錐的底面為正三角形,側(cè)面與底面垂直且,已知其正視圖的面積為,則其側(cè)視圖的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)為定義在R上的奇函數(shù),且在內(nèi)是增函數(shù),又,則不等式的解集為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知在上是的減函數(shù),則的取值范圍是( )
A. B. C. D.(1,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市高三8月開學(xué)測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某花店每天以每枝元的價格從農(nóng)場購進若干枝玫瑰花,然后以每枝元的價格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
(1)若花店一天購進枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝,)的函數(shù)解析式;
(2)花店記錄了天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
日需求量 | |||||||
頻數(shù) |
①假設(shè)花店在這天內(nèi)每天購進枝玫瑰花,求這天的日利潤(單位:元)的平均數(shù);
②若花店一天購進枝玫瑰花,以天記錄的的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,
【文科學(xué)生繼續(xù)做】 求當(dāng)天的利潤不少于元的概率.
【理科學(xué)生繼續(xù)做】 求當(dāng)天的利潤(單位:元)的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二上學(xué)期第一次階段測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題正確的是
A.三點確定一個平面
B.經(jīng)過一條直線和一個點確定一個平面
C.四邊形確定一個平面
D.兩條相交直線確定一個平面
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