給出30個(gè)數(shù):1,2,4,7,11,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3,依次類(lèi)推,要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和.現(xiàn)在已給出問(wèn)題算法的程序框圖,如圖所示.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中判斷框內(nèi)①處和處理框中的②處填上合適的語(yǔ)句,使之能完成該題的算法功能;

(2)根據(jù)程序框圖寫(xiě)出程序.


解 (1)①i≤30.②ppi.

(2)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知命題

  對(duì)任意,總有;

  的充分不必要條件

  則下列命題為真命題的是

                                         

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè),則方程不能表示的曲線(xiàn)為(   )

A  橢圓           B  雙曲線(xiàn)       C  拋物線(xiàn)       D  圓

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)算法的描述有:①對(duì)一類(lèi)問(wèn)題都有效;②對(duì)個(gè)別問(wèn)題有效;③算法可以一步步地進(jìn)行,每一步都有唯一的結(jié)果;④是一種通法,只要按部就班地做,總能得到結(jié)果,以上正確描述算法的有(  ).

A.1個(gè)                                           B.2個(gè)

C.3個(gè)                                           D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算函數(shù)y的函數(shù)值的程序框圖如圖所示,則框圖①②③分別是:①________;②________;③________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


命題“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方是正數(shù)”的逆命題是(  )

A.“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”

B.“若一個(gè)數(shù)的平方是正數(shù),則它是負(fù)數(shù)”

C.“若一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”

D.“若一個(gè)數(shù)的平方不是正數(shù),則它不是負(fù)數(shù)”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)x、y是兩個(gè)實(shí)數(shù),命題“x、y中至少有一個(gè)數(shù)大于1”成立的充分不必要條件是(  )

A.xy=2                              B.xy>2

C.x2y2>2                              D.xy>1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知命題p:“存在x∈R,使4x+2x+1m=0”,若“非p”是假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


函數(shù)y的值域?yàn)開(kāi)_______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案