已知f(x)=x3-3x+m在區(qū)間[0,2]上任取三個不同的數(shù)a,b,c,均存在以f(a),f(b),f(c)為邊長的三角形,m的取值范圍是     .

 

m>6

【解析】f(x)=x3-3x+m,f'(x) =3x2-3,f'(x)=0得到x=1x=-1,[0,2],函數(shù)先減小后增加,計算兩端及最小值f(0)=m,f(2)=2+m,f(1)=-2+m.[0,2]上任取三個不同的數(shù)a,b,c,均存在以f(a),f(b),f(c)為邊的三角形,三個不同的數(shù)a,b,c對應(yīng)的f(a),f(b),f(c)可以有兩個相同.由三角形兩邊之和大于第三邊,可知最小邊長的二倍必須大于最大邊長.

由題意知,f(1)=-2+m>0      ①

f(1)+f(1)>f(0),得到-4+2m>m

f(1)+f(1)>f(2),得到-4+2m>2+m

由①②③得到m>6,即為所求.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù)f(x)是定義在R上不恒為零的函數(shù),且對于任意實數(shù)a,bR,滿足:f(a·b)=af(b)+bf(a),f(2)=2,an=(nN*),bn=(nN*).

考察下列結(jié)論:

f(0)=f(1);f(x)為偶函數(shù);

③數(shù)列{an}為等比數(shù)列;

④數(shù)列{bn}為等差數(shù)列.

其中正確的結(jié)論共有(  )

(A)1(B)2(C)3(D)4

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十六第二章第十三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

物體Av=3t2+1(m/s)的速度在一直線l上運動,物體B在直線l,且在物體A的正前方5m,同時以v=10t(m/s)的速度與A同向運動,出發(fā)后物體A追上物體B所用的時間t(s)(  )

(A)3 (B)4 (C)5 (D)6

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十八第三章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

計算2sin(-600°)+tan(-855°)的值為(  )

(A) (B)1 (C)2 (D)0

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十五第二章第十二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3-x2+ax-a(aR).

(1)a=-3,求函數(shù)f(x)的極值.

(2)若函數(shù)f(x)的圖象與x軸有且只有一個交點,a的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十五第二章第十二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在半徑為R的半球內(nèi)有一內(nèi)接圓柱,則這個圓柱的體積的最大值是(  )

(A)πR3 (B)πR3

(C)πR3 (D)πR3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十二第二章第九節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知某物體的溫度θ(單位:攝氏度)隨時間t(單位:分鐘)的變化規(guī)律是:θ=m·2t+21-t(t0,m>0).

(1)如果m=2,求經(jīng)過多少時間,物體的溫度為5攝氏度.

(2)若物體的溫度總不低于2攝氏度,m的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十九第三章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx,下列選項中正確的是(  )

(A)f(x)(-,)上是遞增的

(B)f(x)的圖象關(guān)于原點對稱

(C)f(x)的最大值是2

(D)f(x)的最小正周期為2π

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)十一第二章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=3x+x-5的零點x0[a,b],b-a=1,a,bN*,a+b=    .

 

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