學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況，抽出了一個容量為的樣本，其頻率分布直方圖如下圖所示，其中支出在元的同學(xué)有人，則的值為    

A．　 B． C． D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

收集一只棉鈴蟲的產(chǎn)卵數(shù)y與溫度x的幾組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)兩個變量有相關(guān)關(guān)系，并按不同的曲線來擬合y與x之間的關(guān)系，算出了對應(yīng)的相關(guān)指數(shù)R2的值如下表：

擬合曲線
直 線
指數(shù)曲線
拋物線
二次曲線
回歸方程




相關(guān)指數(shù)R2
0.746
0.996
0.902
0.002
則這組數(shù)據(jù)的回歸方程的最佳選擇應(yīng)是
A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

觀察新生嬰兒的體重，其頻率分布直方圖如圖所示，則新生嬰兒的體重在上的頻率為（  ）

A． B．
C． D．


 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0與100之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組：
第一組
第二組
……
第五組．
右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 若成績大于或等于60且小于80，認為合格；
大于等于80，認為優(yōu)秀，則該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績優(yōu)秀的人數(shù)為(    )

A．19B．36C．29D．25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某次市教學(xué)質(zhì)量檢測，甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如圖所示（由于人數(shù)眾多，成績分布的直方圖可視為正態(tài)分布），則由圖中曲線可得下列說法中正確的一個是

A．甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同
B．乙科總體的標準差及平均數(shù)都居中
C．丙科總體的平均數(shù)最小
D．甲科總體的標準差最小

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

從某校高三年級中隨機抽取一個班，對該班50名學(xué)生的高校招生體檢表中的視力情況進行統(tǒng)計，其結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示，若某高校A專業(yè)對視力的要求在0.9以上，則該班學(xué)生中能報A專業(yè)的人數(shù)為（  ）

A．10 B．20 C．8 D．16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是2×2列聯(lián)表：

 
y1
y2
合計
x1
a
21
73
x2
22
25
47
合計
b
46
120
則表中a , b的值分別為                             (    )[來
A．94,72B．52,74C．52,50D．47,52

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲,乙兩個工人在同樣的條件下生產(chǎn),日產(chǎn)量相等,每天出廢品的情況如下表所列,則有結(jié)論: （　�。�

工人
 		甲
 		乙
 
廢品數(shù)
 		0
 		1
 		2
 		3
 		0
 		1
 		2
 		3
 
概率
 		0.4
 		0.3
 		0.2
 		0.1
 		0.4
 		0.2
 		0.4
 		0
A．甲的產(chǎn)品質(zhì)量比乙的產(chǎn)品質(zhì)量好一些 B．乙的產(chǎn)品質(zhì)量比甲的產(chǎn)品質(zhì)量好一些 
C．兩人的產(chǎn)品質(zhì)量一樣好 D．無法判斷誰的質(zhì)量好一些 


			


			

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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			


						
某初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法，從該校預(yù)備年級全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查�，F(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進行編號，求得間隔數(shù)k=16，即每16人抽取一個人。在1~16中隨機抽取一個數(shù)，如果抽到的是7，則從33 ~ 48這16個數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是（   ）
A．40．B．39．C．38．D．37．


			


			

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同步練習冊答案





























			





	







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