已知m、n是三次函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+2bx(a、b∈R)的兩個(gè)極值點(diǎn),且m∈(0,1),n∈(1,2),則
b+3
a+2
的取值范圍是( 。
A、(-∞,
2
5
)∪(1,﹢∞)
B、(
2
5
,1)
C、(-4,3)
D、(-∞,-4)∪(3,+∞)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,基本不等式在最值問題中的應(yīng)用
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:函數(shù)有兩個(gè)極值,則f'(x)=0有兩個(gè)不同的根,即△>0,又f'(x)=x2+ax+2b,又m∈(0,1),n∈(1,2),推出
2b>0
1+a+2b<0
4+2a+2b>0
b+3
a+2
的幾何意義是指動(dòng)點(diǎn)P(a,b)到定點(diǎn)A(-2,-3)兩點(diǎn)斜率的取值范圍,做出可行域,能求出
b+3
a+2
的取值范圍.
解答: 解:因?yàn)槿魏瘮?shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+2bx有兩個(gè)極值,
則f'(x)=0有兩個(gè)不同的根,
即△>0,
又f'(x)=x2+ax+2b,且m∈(0,1),n∈(1,2),
所以有
f′(0)>0
f′(1)<0
f′(2)>0

2b>0
1+a+2b<0
4+2a+2b>0

b+3
a+2
的幾何意義是指動(dòng)點(diǎn)P(a,b)到定點(diǎn)A(-2,-3)兩點(diǎn)斜率的取值范圍,
作出可行域如圖:由圖象可知當(dāng)直線經(jīng)過AB時(shí)的斜率為:k=
1+3
-3+2
=-4,
直線經(jīng)過AD時(shí)的斜率為:k=
0+3
-1+2
=3,
所以
b+3
a+2
∈(-∞,-4)∪(3,+∞).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意可行域的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式logax≥(x-1)2恰有2個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=sin(2x+θ)+
3
cos(2x-θ)為奇函數(shù),則θ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)三棱錐有三個(gè)面兩兩垂直,則稱此三棱錐為直角三棱錐,在長方體的8個(gè)頂點(diǎn)中任取4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的三棱錐中是直角三棱錐的概率為( 。
A、
4
35
B、
8
35
C、
2
29
D、
4
29

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=3,AC=2,
BD
=
1
2
BC
,則
AD
BD
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,正確的是( 。
A、若|
a
|=|
b
|,則
a
=
b
a
=-
b
B、若
a
b
共線,則存在唯一實(shí)數(shù)λ,使
a
b
C、若(
a
-
b
2+(
b
-
c
2=0,則
a
=
b
=
c
D、若
a
b
=0,則
a
2
b
2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD為矩形,ADEF為梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2DE=2,M為線段AD的中點(diǎn).
(1)求直線MF與直線BD所成角的余弦值;
(2)若平面ABF與平面DBF所成角為θ,且tanθ=2
2
,求線段AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(sin
x
4
,
3
),
n
=(cos
x
4
,cos2
x
4
),f(x)=
m
n

(I)若f(x)=0,求sin(
π
6
+x)值;
(II)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且滿足(2a-c)cosB=bcosC,求f(A)的最大值及相應(yīng)的角A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)幾何體的正視圖和俯視圖如圖所示,正視圖是邊長為2a 的正三角形,俯視圖是邊長為a 的正六邊形,則該幾何體的側(cè)視圖的面積為( 。
A、
3
2
a2
B、
3
2
a2
C、3a2
D、
3
a2

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同步練習(xí)冊(cè)答案