已知:向量
(1)若,試求x的所有可能值組成的集合
(2)求證若不平行于,則
【答案】分析:(1)由題意可得:,所以有2sinx-2cosx=0,整理可得:sin(x-)=0,再根據(jù)正弦函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)即可求出x的取值.
(2)由題意可得:( +)•( -)=,再結(jié)合題中的條件可得( +)•( -)=0,進(jìn)而得到(+)⊥( -).
解答:解:(1)因?yàn)橄蛄?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101225112169732186/SYS201311012251121697321020_DA/16.png">,并且,
所以2sinx-2cosx=0,整理可得:sin(x-)=0,
解得:x=kπ+,
所以x的所有可能值組成的集合為{x|x=kπ+,k∈Z}.
(2)由題意可得:( +)•( -)=,
因?yàn)橄蛄?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101225112169732186/SYS201311012251121697321020_DA/27.png">,
所以||=4,||=4,
所以:( +)•( -)=0,
 所以(+)⊥( -).
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟練掌握利用向量的數(shù)量積判斷兩個(gè)向量的垂直關(guān)系,以及兩角和與差的正余弦公式,此題考查正弦函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生的運(yùn)算能力,此題綜合性較強(qiáng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(2x,x+2),若
a
b
,則實(shí)數(shù)x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(2,1),
c
=(x,y),滿(mǎn)足x≥0,y≥0.若
a
c
≥1,
b
c
≥1,z=-(
a
+
b
)•
c

則( 。
A、z有最大值-2
B、z有最小值-2
C、z有最大值-3
D、z有最小值-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,向量
m
=(1,λsinA),
n
=(sinA,1+cosA).已知 
m
n

(1)若λ=2,求角A的大小;
(2)若b+c=
3
a,求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:向量數(shù)學(xué)公式
(1)若數(shù)學(xué)公式,試求x的所有可能值組成的集合
(2)求證若數(shù)學(xué)公式不平行于數(shù)學(xué)公式,則數(shù)學(xué)公式

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