試設(shè)計一個循環(huán)語句模擬拋硬幣的過程,并計算拋擲中出現(xiàn)正面的概率.

答案:
解析:

  解:用While循環(huán)表示:

  S←0

  Read n{輸入模擬次數(shù)}

  While i≤n

  a=RND{產(chǎn)生一個0到1之間的隨機數(shù),并賦給變量a}

  If a>0.5 Then

  S←S+1

  End If

  End While

  Print“出現(xiàn)正面的頻率為”,

  變式方法:用FOR循環(huán)表示:

  s←0

  Read n

  For I From 1 to n

  If Rnd>0.5 Then s←s+1

  End For

  Print“出現(xiàn)正面的頻率為”,

  思路分析:隨機模擬可通過兩種途徑實現(xiàn):一種是用實物模擬,如用拋擲一枚硬幣,記錄總次數(shù)及分別出現(xiàn)正面、反面的次數(shù);另一種是借助于計算機高速的運算、存儲能力來實現(xiàn)隨機模擬,這個過程實際上是讓計算機產(chǎn)生一系列的隨機數(shù),事先假設(shè)某些數(shù)表示什么,另外一些數(shù)表示什么.

  拓展延伸:①運用RND函數(shù)可產(chǎn)生0到1之間的隨機函數(shù)(不包括1,包括0),本例中用大于0.5的數(shù)表示出現(xiàn)正面,用小于0.5的數(shù)表示出現(xiàn)反面,如此用來模擬計算.在以后的訓(xùn)練中,我們要注意RND函數(shù)的正確用法.

 、谧兪椒椒ㄖ羞\用Read n輸入數(shù)值,一旦輸入,就確定了數(shù)值,所以可用FOR循環(huán).平時練習時要深化對輸入語句的理解.

 、邸癋or”和“End For”之間縮進的步驟稱為循環(huán)體;“While”和“End While”之間也是一個循環(huán)體;設(shè)計語句時,必須注意其完整性.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

鐵路托運行李,從甲地到乙地,規(guī)定每張火車票托運行李不超過50公斤時,每公斤0.2元,超過50公斤時,超過部分按每公斤0.3元計算,(不足1公斤時按1公斤計費),試設(shè)計一個計算某人坐火車托運行李所需費用的算法,要求畫出框圖,并用基本語句寫出算法.
(提示:INT(x)表示取不大于x的最大整數(shù),如INT(3.5)=3,INT(6)=6)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044

拋擲一枚均質(zhì)骰子,小正方體的六個面標有1——6的數(shù)字,預(yù)先作出確定正面出現(xiàn)1的判斷是不可能的,但當拋擲次數(shù)很多時,出現(xiàn)1向上的頻率應(yīng)接近于50%,設(shè)計一個循環(huán)語句,模擬拋擲骰子的過程.并計算拋擲中出現(xiàn)1向上的頻率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044

拋擲一枚均質(zhì)骰子,小正方體的六個面標有1——6的數(shù)字,預(yù)先作出確定正面出現(xiàn)1的判斷是不可能的,但當拋擲次數(shù)很多時,出現(xiàn)1向上的頻率應(yīng)接近于50%,設(shè)計一個循環(huán)語句,模擬拋擲骰子的過程.并計算拋擲中出現(xiàn)1向上的頻率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014屆江西省高一下學期第二次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

鐵路托運行李,從甲地到乙地,規(guī)定每張火車票托運行李不超過50公斤時,每公斤0.2元,超過50公斤時,超過部分按每公斤0.3元計算,(不足1公斤時按1公斤計費),試設(shè)計一個計算某人坐火車托運行李所需費用的算法,要求畫出框圖,并用基本語句寫出算法。

(提示: INT(x)表示取不大于x的最大整數(shù),如INT(3.5)=3 ,INT(6)=6)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案