12.某校學(xué)習(xí)小組開展“學(xué)生數(shù)學(xué)成績與化學(xué)成績的關(guān)系”的課題研究,對該校高二年級800名學(xué)生上學(xué)期期 數(shù)學(xué)和化學(xué)成績,按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:數(shù)學(xué)和化學(xué)都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀但化學(xué)不優(yōu)秀的有140人,化學(xué)成績優(yōu)秀但數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的有100人.
(Ⅰ)補(bǔ)充完整表格并判斷能否在犯錯(cuò)概率不超過0.001前提下認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與化學(xué)成績有關(guān)系?
數(shù)學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)不優(yōu)秀總計(jì)
化學(xué)優(yōu)秀60           100        160          
化學(xué)不優(yōu)秀140500640
總計(jì)200600800
(Ⅱ)現(xiàn)有4名成員甲、乙、丙、丁隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)收集成績,另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理.求學(xué)生甲分到負(fù)責(zé)收集成績組,學(xué)生乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理組的概率.
p(K2>k00.0100.0050.001
k06.6357.87910.828
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

分析 (Ⅰ)先寫出列聯(lián)表,再利用公式求出K2的值,與臨界值比較,即可得到結(jié)論;
(Ⅱ)先列表對稱分組的情況,學(xué)生甲負(fù)責(zé)收集成績且學(xué)生乙負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理的情況,利用概率公式,即可求得結(jié)論.

解答 解:(Ⅰ)列聯(lián)表:

數(shù)學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)不優(yōu)秀總計(jì)
化學(xué)優(yōu)秀60100160
化學(xué)不優(yōu)秀140500640
總計(jì)200600800
∵${K^2}=\frac{{800(60×500-100×140{)^2}}}{160×640×200×600}≈16.667>10.828$(5分)
∴能在犯錯(cuò)誤不超過0.001的前提下認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)與化學(xué)成績有關(guān)系(6分)
(Ⅱ)設(shè)其他學(xué)生為丙和丁,4人分組的所有情況如下:(甲乙,丙。,(甲丙,乙。,(甲丁,乙丙),(乙丙,甲。ㄒ叶,甲丙),(丙丁,甲乙)基本事件共六種,
記“學(xué)生甲分到負(fù)責(zé)收集成績組,學(xué)生乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理”為事件A,則A包含的基本事件為(甲丙,乙。锥,乙丙)共兩種$P(A)=\frac{2}{6}=\frac{1}{3}$       (12分)

點(diǎn)評 本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)知識(shí),考查概率知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)試求函數(shù)f(x)在D上的單調(diào)性;
(2)若[m,n]⊆D,函數(shù)f(x)在[m,n]上的值域恰好為[g(n),g(m)],求a的取值范圍.

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(2)過頂點(diǎn)H(-2,-1)做斜率為k的直線與M的軌跡交于不同兩點(diǎn)A、B,再過定點(diǎn)S(1,0)做斜率為k的直線與M的軌跡交于不同兩點(diǎn)C,D,并且A,B,C,D在y軸的同一側(cè),試探求$\frac{HA•HB}{CD}$是否為定值,請求出.若不是定值,請說明理由.

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