某地區(qū)中學(xué)高三共有10000人參加模擬考試,數(shù)學(xué)考試的成績(jī)(試卷滿分150分)服從正態(tài)分布N(75,σ2)(σ>0),統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示學(xué)生考試成績(jī)?cè)?0分到90分之間的人數(shù)約為總?cè)藬?shù)的
35
,則此次考試成績(jī)不低于90分的學(xué)生約有
 
人.
分析:先根據(jù)正態(tài)分布曲線的圖象特征,關(guān)注其對(duì)稱性畫出函數(shù)的圖象,觀察圖象在60分到90分之間的人數(shù)概率,即可得成績(jī)不低于90分的學(xué)生人數(shù)概率,最后即可求得成績(jī)不低于90分的學(xué)生數(shù).
解答:精英家教網(wǎng)解:∵成績(jī)?chǔ)巍玁(75,σ2),
∴其正態(tài)曲線關(guān)于直線x=75對(duì)稱,
又∵成績(jī)?cè)?0分到90分之間的人數(shù)約為總?cè)藬?shù)的
3
5
,
由對(duì)稱性知:
成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù)約為總?cè)藬?shù)的
1
2
(1-
3
5
)=
1
5

∴此次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不低于90分的學(xué)生約有:
1
5
×10000=2000

故答案為:2000.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.正態(tài)分布是概率論中最重要的一種分布,也是自然界最常見的一種分布.該分布由兩個(gè)參數(shù)--平均值和方差決定.概率密度函數(shù)曲線以均值為對(duì)稱中線,方差越小,分布越集中在均值附近.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:模擬題 題型:解答題

某中學(xué)共有1 000名學(xué)生參加了該地區(qū)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)學(xué)考試,數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?
數(shù)學(xué)成績(jī)分組
[0,30)
[30,60)
[60,90)
[90,120)
[120,150]
人數(shù)
60
90
300
x
160
(1)為了了解同學(xué)們前段復(fù)習(xí)的得失,以便制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)校將采用分層抽樣的方法抽取100名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,甲同學(xué)在本次測(cè)試中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?5分,求他被抽中的概率;
(2)已知本次數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀線為110分,試根據(jù)所提供數(shù)據(jù)估計(jì)該中學(xué)達(dá)到優(yōu)秀線的人數(shù);
(3)作出頻率分布直方圖,并估計(jì)該學(xué)校本次考試的數(shù)學(xué)平均分.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

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