精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1.若二面角C-AB-C1的大小為60°,則點C到平面ABC1的距離為
 
分析:在立體幾何中,求點到平面的距離是一個常見的題型,同時求直線到平面的距離、平行平面間的距離及多面體的體積也常轉(zhuǎn)化為求點到平面的距離.常用方法有“找垂面法”:即找(作)出一個過該點的平面與已知平面垂直,然后過該點作其交線的垂線,則得點到平面的垂線段.過C作CD⊥AB,D為垂足,連接C1D,則C1D⊥AB,∠C1DC=60°,且AB⊥平面C1DC,所以平面ABC1⊥平面C1DC,平面ABC1∩平面C1DC=C1D,所以過C作CE⊥C1D,則CE為點C到平面ABC1的距離.
解答:精英家教網(wǎng)解:如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1.若二面角C-AB-C1的大小為60°,
過C作CD⊥AB,D為垂足,連接C1D,則C1D⊥AB,∠C1DC=60°,CD=
3
2
,
則C1D=
3
,CC1=
3
2
,在△CC1D中,過C作CE⊥C1D,
則CE為點C到平面ABC1的距離,CM=
3
2
3
2
3
=
3
4
,
所以點C到平面ABC1的距離為
3
4

故答案為:
3
4
點評:本小題主要考查棱柱,二面角和線面關(guān)系等基本知識,同時考查空間想象能力和推理、運算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,若二面角C-AB-C1的大小為60°,則點C到平面C1AB的距離為( 。
A、
3
4
B、
1
2
C、
3
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,若AD與平面AA1CC1所成的角為a,則sina=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E、G分別是AB、BB1、AC1的中點,AB=BB1=2.
(Ⅰ)在棱B1C1上是否存在點F使GF∥DE?如果存在,試確定它的位置;如果不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求截面DEG與底面ABC所成銳二面角的正切值;
(Ⅲ)求B1到截面DEG的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=4,AB=2,M是AC的中點,點N在AA1上,AN=
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(Ⅰ)求BC1與側(cè)面ACC1A1所成角的大小;
(Ⅱ)求二面角C1-BM-C的正切值;
(Ⅲ)證明MN⊥BC1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•馬鞍山二模)如圖,在正三棱柱ABC一DEF中,AB=2,AD=1,P是CF的延長線上一點,過A、B、P三點的平面交FD于M,交EF于N.
(I)求證:MN∥平面CDE:
(II)當(dāng)平面PAB⊥平面CDE時,求三梭臺MNF-ABC的體積.

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