已知等差數(shù)列滿足:,的前項(xiàng)和為
(1)求
(2)令(其中為常數(shù),且),求證數(shù)列為等比數(shù)列.
(1);(2)詳見解析.

試題分析:(1)設(shè)出等差數(shù)列的公差為,則由等差數(shù)列的通項(xiàng)公式易將已知條件轉(zhuǎn)化為和d的二元一次方程組,解此方程組可得到和d的值,從而就可寫出;(2)要證數(shù)列為等比數(shù)列,只需證是常數(shù)對(duì)一切都成立即可,將已知與(1)的結(jié)論代入易知為常數(shù),從而問題得證.
試題解析:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824055206753730.png" style="vertical-align:middle;" />,所以有,解得
所以 
(2)由(1)知,所以.(C是常數(shù),也是常數(shù),且)所以數(shù)列是以為首項(xiàng),為公比的等比數(shù)列.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和Tn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),.
(1)函數(shù)的零點(diǎn)從小到大排列,記為數(shù)列,求的前項(xiàng)和;
(2)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)是函數(shù)圖象的交點(diǎn),若直線同時(shí)與函數(shù),的圖象相切于點(diǎn),且
函數(shù)的圖象位于直線的兩側(cè),則稱直線為函數(shù)的分切線.
探究:是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)存在分切線?若存在,求出實(shí)數(shù)的值,并寫出分切線方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)數(shù)列為等差數(shù)列,且,數(shù)列的前項(xiàng)和為
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)數(shù)列{an}是一個(gè)公差為的等差數(shù)列,已知它的前10項(xiàng)和為,且a1,a2,a4 成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知等比數(shù)列中,各項(xiàng)都是正數(shù),且成等差數(shù)列,則等于(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)列2,5,8,11,…,則23是這個(gè)數(shù)列的
A.第5項(xiàng)B.第6項(xiàng)C.第7項(xiàng)D.第8項(xiàng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,且,則的值為(     )
A.B.C.D.×2015

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知為正整數(shù)(),等差數(shù)列的首項(xiàng)為,公差為, 等比數(shù)列的首項(xiàng)為,公比為.滿足條件,且.在數(shù)列中各存在一項(xiàng),又設(shè).
(1)求的值.
(2)若數(shù)列為等差數(shù)列,求常數(shù).

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