y=f(x)滿(mǎn)足f(2-x)=f(2+x),且f(x)=0有且只有17個(gè)根,則這些實(shí)數(shù)根的和為
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(2+x)=f(2-x)得到函數(shù)關(guān)于x=2對(duì)稱(chēng),根據(jù)對(duì)稱(chēng)性即可求出16個(gè)實(shí)根的和.
解答: 解:由f(2+x)=f(2-x)得函數(shù)f(x)關(guān)于x=2對(duì)稱(chēng),
若f(x)=0有17個(gè)實(shí)數(shù)根,則必有一個(gè)根為x=2,另外16個(gè)根關(guān)于x=2對(duì)稱(chēng),
即對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)根之和為4,
則這17個(gè)實(shí)根的和4×8+2=34,
故答案為:34.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方程根的求和,抽象函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的零點(diǎn),利用條件確定函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“x>y”,則x2>y2的逆否命題是( �。�
A、若x≤y,則x2≤y2
B、若x2≤y2,則x>y
C、若x2>y2,則x≥y
D、若x2≤y2,則x≤y

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b,求證:a3-b3>ab(a-b).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序框圖如圖所示,若該程序運(yùn)行后輸出的值是
3
4
,則①處應(yīng)填(  )
A、k<3B、k<4
C、k>3D、k>4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an},{bn}滿(mǎn)足a1=1,且an,an+1是凼數(shù)f(x)=x2-bnx+2n的兩個(gè)零點(diǎn).
(1)求{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(π0+0.5 -
5
3
.
316
)÷27 
1
3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序,則輸出的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,若a2+b2-c2=
3
ab,則角C為( �。�
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)任意實(shí)數(shù)x和整數(shù)n,已知f(sinx)=sin[(4n+1)x],求f(cosx).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹