下面的程序框圖,求輸出的y=0那么輸入的x為(  )精英家教網(wǎng)
A、-3、0B、-3、-5C、0、-5D、-3、0、-5
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=
x+3,x<0
0,x=0
x+5,x>0
的函數(shù)值,將y=0代入后分類討論,即可求出對(duì)應(yīng)的自變量x的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)y=
x+3,x<0
0,x=0
x+5,x>0
的函數(shù)值,
當(dāng)x<0時(shí)
y=x+3=0,
∴x=-3滿足要求
當(dāng)x=0時(shí)
y=0,
∴x=0滿足要求
當(dāng)x>0時(shí)
y=x+5,
∴x=-5,不滿足要求
故輸入的x的值為:-3或0
故選A
點(diǎn)評(píng):分析流程圖我們易得這是一個(gè)計(jì)算并輸出分段函數(shù)函數(shù)值的程序,要求y=0時(shí)對(duì)應(yīng)的自變量值,我們可以將y=0代入,構(gòu)造關(guān)于x的方程,解方程即可得到答案.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),觀察下面程序框圖,

(1)分別寫出當(dāng);時(shí),的表達(dá)式。

(2)當(dāng)輸入時(shí),有       ,

求數(shù)列的通項(xiàng)公式

(3)在(2)的條件下,若令

的值。

 

 

 

 

 

                                                                                     

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分14分)已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),觀察下面程序框圖,
(1)分別寫出當(dāng);時(shí),的表達(dá)式。
(2)當(dāng)輸入時(shí),有      ,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,若令,求

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