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（4）已知二面角的大小為60°，為異面直線，且，則所成的角為

（A）30°       （B）60°     （C）90°       （D）120°   

B

解析：如圖平行移動m使m,n相交

由圖可得m,n所成角為60°

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

精英家教網精英家教網已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠BAD=
π2
，AB=BC=2AD=4，E、F分別是AB、CD上的點，EF∥BC，AE=x，G是BC的中點．沿EF將梯形ABCD翻折，使平面AEFD⊥平面EBCF （如圖）．
（1）當x=2時，求證：BD⊥EG；
（2）若以F、B、C、D為頂點的三棱錐的體積記為f（x），求f（x）的最大值；
（3）當f（x）取得最大值時，求二面角D-BF-C的余弦值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知矩形ACC1A1中，AA1=2，AC=4，B是AC上動點，過B作BB1∥A
A
 
1
交A1C1于B1，沿BB1將矩形BCC1B1折起，連接AC，A1C1．
（1）求三棱柱體積的最大值．
（2）滿足條件（1）時，D為AC中點，求證AC1⊥面A1BD．
（3）滿足條件（1）（2）時，E為CC1中點，求二面角A1-BD-E的大小．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2011•松江區(qū)二模）已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠BAD=
π2
，AB=BC=2AD=4，E、F分別是AB、CD上的點，EF∥BC，沿EF將梯形ABCD翻折，使AE⊥平面EBCF（如圖）．設AE=x，四面體DFBC的體積記為f（x）．
（1）寫出f（x）表達式，并求f（x）的最大值；
（2）當x=2時，求二面角D-BF-E的余弦值．

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科目：高中數學 來源：2010-2011學年廣東省惠州市高三第三次調研數學試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠BAD=，AB=BC=2AD=4，E、F分別是AB、CD上的點，EF∥BC，AE=x，G是BC的中點．沿EF將梯形ABCD翻折，使平面AEFD⊥平面EBCF （如圖）．
（1）當x=2時，求證：BD⊥EG；
（2）若以F、B、C、D為頂點的三棱錐的體積記為f（x），求f（x）的最大值；
（3）當f（x）取得最大值時，求二面角D-BF-C的余弦值．

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科目：高中數學 來源：2009-2010學年度新課標高二上學期數學單元測試4 題型：選擇題

 （理）已知二面角的平面角為，PA，PB，A，B為垂足，且PA=4，PB=5，設A、B到二面角的棱的距離為別為，當變化時，點的軌跡是下列圖形中的   （    ）

  

          A                   B                C                D

（文）函數上取得最大值時，x的值為     （    ）

    A．0    B．   C．   D．

 

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