分析 (Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極值即可;
(Ⅱ)問題可化為函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e2]的最小值小于0,通過討論a的范圍結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.
解答 解:(Ⅰ)由題意得:f(x)的定義域是(0,+∞),
f′(x)=$\frac{ax-e}{{x}^{2}}$,(x>0),
a>0時,由f′(x)>0,解得:x>$\frac{e}{a}$,由f′(x)<0,解得:0<x<$\frac{e}{a}$,
故函數(shù)f(x)在(0,$\frac{e}{a}$)遞減,在($\frac{e}{a}$,+∞)遞增,
故函數(shù)f(x)只有極小值,
f(x)極小值=f($\frac{e}{a}$)=aln$\frac{e}{a}$+a,無極大值;
(Ⅱ)不等式f(x)<0在區(qū)間(0,e2]內(nèi)有解,
問題可化為函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e2]的最小值小于0,
(i)a≤0時,f′(x)<0,
則函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e2]內(nèi)為減函數(shù),
故f(x)的最小值是f(e2)=2a+$\frac{1}{e}$<0,
即a<-$\frac{1}{2e}$;
(ii)a>0時,函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,$\frac{e}{a}$)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間($\frac{e}{a}$,+∞)內(nèi)為增函數(shù),
①若e2≤$\frac{e}{a}$,即0<a≤$\frac{1}{e}$,函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e2]內(nèi)為減函數(shù),
由(i)知,f(x)的最小值f(e2)<0時,a<-$\frac{1}{2e}$與0<a≤$\frac{1}{e}$矛盾;
②若e2>$\frac{e}{a}$,即a>$\frac{1}{e}$,
則函數(shù)f(x)的最小值是f($\frac{e}{a}$)=aln$\frac{e}{a}$+a,
令f($\frac{e}{a}$)=aln$\frac{e}{a}$+a<0,得a>e2,
綜上,實數(shù)a的范圍是(-∞,-$\frac{1}{2e}$)∪(e2,+∞).
點評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及分類討論思想,轉(zhuǎn)化思想,是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S≥10? | B. | S≥14? | C. | n>4? | D. | n>5? |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | i | B. | -1 | C. | 3 | D. | -i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ±512 | B. | 512 | C. | ±1024 | D. | 1024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直 | B. | 相交 | C. | 異面 | D. | 平行 |
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