某校高一(1)班的一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見(jiàn)部分如圖,解答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[80,90)的頻率;
(Ⅱ)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在[50,70)的試卷中任取9份分析無(wú)謂失分情況,求在[50,60)中應(yīng)抽取多少份?
(Ⅲ)從分?jǐn)?shù)在[90,100)的學(xué)生中選2名同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹,請(qǐng)列出所有基本事件,并求成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)被選中的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,分層抽樣方法
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由頻率分布直方圖,得分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻率為:0.008×10=0.08,由莖葉圖知分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為4,由此能求出全班人數(shù)為50人,從而能求出分?jǐn)?shù)落在[80,90)的學(xué)生人數(shù),進(jìn)而能求出分?jǐn)?shù)落在[80,90)的頻率.
(Ⅱ)分?jǐn)?shù)在[50,70)的試卷共有18份,其中[50,60)的有4份,由此利用分層抽樣原理,能求出在[50,60)中應(yīng)抽取的份數(shù).
(Ⅲ)分?jǐn)?shù)分布在[90,100)的學(xué)生一共有4人,從中抽2人,其中成績(jī)?yōu)?9分的有1人,基本事件總數(shù)n=
C
2
4
=6,成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)被選中包含的基本事件個(gè)數(shù)m=
C
1
3
C
1
1
=3,由此能求出成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)被選中的概率.
解答: 解:(Ⅰ)由頻率分布直方圖,得分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻率為:0.008×10=0.08,
由莖葉圖知分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為4,
∴全班人數(shù)為:
4
0.08
=50(人),
∴分?jǐn)?shù)落在[80,90)的學(xué)生共有:50-(4+14+20+4)=8(人).
∴分?jǐn)?shù)落在[80,90)的頻率為:
8
50
=0.16.
(Ⅱ)分?jǐn)?shù)在[50,70)的試卷共有18份,其中[50,60)的有4份,
現(xiàn)需抽取容量為9的樣本,根據(jù)分層抽樣原理,在[50,60)中應(yīng)抽取的份數(shù)為
4
18
×9
=2,
∴在[50,60)中應(yīng)抽取2份.
(Ⅲ)分?jǐn)?shù)分布在[90,100)的學(xué)生一共有4人,從中抽2人,其中成績(jī)?yōu)?9分的有1人,
基本事件總數(shù)n=
C
2
4
=6,
成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)被選中包含的基本事件個(gè)數(shù)m=
C
1
3
C
1
1
=3,
∴成績(jī)?yōu)?9分的同學(xué)被選中的概率P=
m
n
=
3
6
=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查分層抽樣的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意頻率分布直方圖、莖葉圖、等可能事件概率計(jì)算公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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函數(shù)f(x)=2x+3x的零點(diǎn)所在的區(qū)間為( 。
A、(-1,0)
B、(0,1)
C、(-2,-1)
D、(1,2)

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某學(xué)校高三(1)班學(xué)生舉行新年聯(lián)歡活動(dòng);準(zhǔn)備了10張獎(jiǎng)券,其中一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券有2張,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券有3張,其余獎(jiǎng)券均為3等獎(jiǎng).
(Ⅰ)求從中任意抽取2張,均得到一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率;
(Ⅱ)從中任意抽取3張,至多有1張一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率;
(Ⅲ)從中任意抽取3張,得到二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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在右圖中,“創(chuàng)建文明城市,筑美好家園”,從上往下讀(上行與下行前后相鄰,不能跳讀),共有( 。┓N不同的讀法.
A、225B、240
C、252D、300

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知acosA+bcosB=ccosC,則△ABC是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等邊三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小:
7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線C:(t2-1)x2+t2y2=t4-t2(t≠0,t≠±1)以下結(jié)論正確的是
 
(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①曲線C有可能是圓;
②曲線C有可能是拋物線;
③當(dāng)t<-1或t>1,曲線C是橢圓;
④若曲線C是雙曲線,則0<t<1;
⑤不論t為何值,曲線C有相同的焦點(diǎn).

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命題“若sinA=sinB,則∠A=∠B”的逆否命題是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinθcosθ=
1
3
,θ∈(0,
π
4
),則sin2θ=
 
,cos2θ=
 

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