【題目】已知 (
,且
為常數(shù)).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間
內(nèi),存在
且
時,使不等式
成立,求
的取值范圍.
【答案】(1) 時,
單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
時,函數(shù)
單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.(2)
【解析】試題分析:(1)求導(dǎo),分類討論可得到
的單調(diào)區(qū)間;
(2)由(1)知, 在區(qū)間
上單調(diào)遞減,不妨設(shè)
,則
,∴不等式
可化為
,構(gòu)造新函數(shù)
,則
在區(qū)間
上存在單調(diào)遞減區(qū)間,可轉(zhuǎn)化為
有解,即
有解,令
,討論其性質(zhì)可得
,故
.
試題解析:
(1)∵ (
且
為常數(shù)),∴
,∴①若
時,當(dāng)
,
;當(dāng)
時,
,即
時,函數(shù)
單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
②若時,當(dāng)
,
;當(dāng)
時,
,即
時,函數(shù)
單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(2)由(1)知, 在區(qū)間
上單調(diào)遞減,不妨設(shè)
,則
,∴不等式
可化為
,即
,令
,則
在區(qū)間
上存在單調(diào)遞減區(qū)間,∴
有解,即
,∴
有解,令
,則
,由
得
,當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增;當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞減,∴
,故
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求適合下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程:
(1)過點(3,-),離心率e=
;
(2)中心在原點,焦點F1,F(xiàn)2在坐標(biāo)軸上,實軸長和虛軸長相等,且過點P(4,-).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,PA平面ABCD,EB//PA,AB=PA=4,EB=2,F(xiàn)為PD的中點.
(1)求證AFPC
(2)BD//平面PEC
(3)求二面角D-PC-E的大小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某省從1月21日至2月24日的新冠肺炎每日新增確診病例變化曲線圖.
若該省從1月21日至2月24日的新冠肺炎每日新增確診人數(shù)按日期順序排列構(gòu)成數(shù)列,
的前n項和為
,則下列說法中正確的是( )
A.數(shù)列是遞增數(shù)列B.數(shù)列
是遞增數(shù)列
C.數(shù)列的最大項是
D.數(shù)列
的最大項是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱椎中,
是棱
上一點,且
,底面
是邊長為2的正方形,
為正三角形,且平面
平面
,平面
與棱
交于點
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018屆河南省南陽市第一中學(xué)高三上學(xué)期第八次考試】某校在一次期末數(shù)學(xué)測試中,為統(tǒng)計學(xué)生的考試情況,從學(xué)校的2000名學(xué)生中隨機抽取50名學(xué)生的考試成績,被測學(xué)生成績?nèi)拷橛?/span>60分到140分之間(滿分150分),將統(tǒng)計結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[60,70),第二組[70,80),……,第八組:[130,140],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.
(1)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
(2)估計該校的2000名學(xué)生這次考試成績的平均分(可用中值代替各組數(shù)據(jù)平均值);
(3)若從樣本成績屬于第一組和第六組的所有學(xué)生中隨機抽取2名,求他們的分差小于10分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐,底面
為邊長為2的菱形,
平面
,
,
,
分別是
,
的中點.
(1)判定與
是否垂直,并說明理由;
(2)若,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次考試后,對全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行整理,得到表:
分?jǐn)?shù)段 | ||||
人數(shù) | 5 | 15 | 20 | 10 |
將以上數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖后,可估計出本次考試成績的中位數(shù)是__________.
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