已知函數(shù),且.
(1)求的值,并確定函數(shù)的定義域;
(2)用定義研究函數(shù)在范圍內(nèi)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時,求出函數(shù)的取值范圍.
(1),定義域:;(2)上是減函數(shù),上是增函數(shù);
(3).
【解析】
試題分析:(1)直接代入列出關(guān)于的方程即可;(2)要正確理解單調(diào)性的定義,明確用定義研究(或證明)函數(shù)的單調(diào)性的格式過程,設(shè),然后比較和的大小,通常是作差(也可),確定差的正負;(3)由(2)中的單調(diào)性,可容易求出函數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1),定義域:; 3分
(2)令,則,
6分
故當(dāng)時,;當(dāng)時,,
∴函數(shù)在上單調(diào)減,在上單調(diào)增; 8分
(3)由(2)及函數(shù)為奇函數(shù)知,函數(shù)在為增函數(shù),在為減函數(shù),故當(dāng)時,, 10分
,
∴當(dāng)時,的取值范圍是. 12
考點:(1)函數(shù)值的意義;(2)函數(shù)的單調(diào)性的定義;(3)函數(shù)的值域.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠州市惠陽高級中學(xué)高一(上)第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁高級中學(xué)高三(下)開學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(且)
(1)若函數(shù)在上的最大值與最小值的和為2,求的值;
(2)將函數(shù)圖象上所有的點向左平移2個單位長度,再向下平移1個單位長度,得到函數(shù)的圖象,寫函數(shù)的解析式;
(3)若(2)中平移后所得的函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆湖北長陽自治縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(且).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)記函數(shù)的圖象為曲線.設(shè)點,是曲線上的不同兩點.如果在曲線上存在點,使得:①;②曲線在點處的切線平行于直線,則稱函數(shù)存在“中值相依切線”. 試問:函數(shù)是否存在“中值相依切線”,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第二次質(zhì)檢理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
、已知函數(shù),且,
(1)求實數(shù)a, b的值;
(2)求函數(shù)的最大值及取得最大值時的值。
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