精英家教網(wǎng)如圖所示的算法流程圖,當(dāng)輸入a=2,b=3,c=1時,運行程序最后輸出的結(jié)果為( 。
A、1,
1
2
B、-
3
4
,
1
4
C、-
1
2
,-1
D、
3
4
,-
1
4
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算二次方程ax2+bx+c=0的根.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計算二次方程ax2+bx+c=0的根.
當(dāng)a=2,b=3,c=1時,
方程2x2+3x+1=0的解為:-
1
2
,-1
故選C
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)對一個作直線運動的質(zhì)點的運動過程觀測了8次,第i次觀測得到的數(shù)據(jù)為ai,具體如下表所示:
i 1 2 3 4 5 6 7 8
ai 40 41 43 43 44 46 47 48
在對上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中,一部分計算見如圖所示的算法流程圖(其中
.
a
是這8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出的S的值是( 。
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、在如圖所示的算法流程圖中,若輸入m=4,n=3,則輸出的a=
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

運行如圖所示的算法流程圖,求輸出y的值為4時x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的算法流程圖中,輸出的S表達(dá)式為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

國家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號召,在全國各級各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國億萬大中小學(xué)生陽光體育運動.為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日,在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查,隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況,就每天的睡眠時間分組整理如表所示:
序號(i) 每天睡眠時間
(小時)
組中值
(mi
頻數(shù) 頻率
(fi
1 [4,5) 4.5 8 0.10
2 [5,6) 5.5 52 0.20
3 [6,7) 6.5 60 0.30
4 [7,8) 7.5 56 0.25
5 [8,9) 8.5 20 0.10
6 [9,10) 9.5 4 0.05
(1)估計每天睡眠時間小于8小時的學(xué)生所占的百分比約是多少;
(2)該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖,對樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計分析,求輸出的S的值,并說明S的統(tǒng)計意義.

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