甲、乙、丙三名射箭運(yùn)動(dòng)員在某次測(cè)試中各射箭20次,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />


環(huán)數(shù)
7
8
9
10
頻數(shù)
5
5
5
5

環(huán)數(shù)
7
8
9
10
頻數(shù)
6
4
4
6

環(huán)數(shù)
7
8
9
10
頻數(shù)
4
6
6
4
分別表示甲、乙、丙三名運(yùn)動(dòng)員這次測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,則有( )
       

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)單位有職工80人,其中業(yè)務(wù)人員56人,管理人員8人,服務(wù)人員16人,為了解職工的某種情況,決定采取分層抽樣的方法。抽取一個(gè)容量為10的樣本,每個(gè)管理人員被抽到的概率為(     )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

①教育局到某學(xué)校檢查工作,打算在每個(gè)班各抽調(diào)2人參加座談;②某班期中考試有10人在85分以上,25人在60-84分,5人不及格,欲從中抽出8人參與改進(jìn)教與學(xué)研討;③某班級(jí)舉行元旦晚會(huì),要產(chǎn)生兩名“幸運(yùn)者”,則合適的抽樣方法分別為(   )

A.系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
D.分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

10個(gè)正數(shù)的平方和是370,方差是33,那么平均數(shù)為(   )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

用更相減損術(shù)求459和357的最大公約數(shù)時(shí),需要做減法的次數(shù)是           (     )

A.4 B.5 C.6 D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè).右圖是根據(jù)抽樣檢測(cè)后的產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106],樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),
[98,100),[100,102),[102,104),[104,106], 已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個(gè)數(shù)是36,則樣本中凈重不小于100克并且小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是

A.90B.75C.66D.45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),一組同學(xué)獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

X
1.99
3
4
5.1
6.12
Y
1.5
4.04
7.5
12
18.01
現(xiàn)準(zhǔn)備用下列四個(gè)函數(shù)中的一個(gè)近似地表示這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,其中最接近的一個(gè)是
(   )
A.y=2x-2 B.y=(x C.y=log2x D.y=(x2-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

,,的平均數(shù),,的平均數(shù),,,的平均數(shù),則下列各式正確的是(       )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某班有50名學(xué)生,在一次考試中,統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分,方差為102。后來(lái)發(fā)現(xiàn)2名同學(xué)的成績(jī)有誤,甲實(shí)得80分卻記為50分,乙實(shí)得60分卻記為90分。更正后平均成績(jī)和方差分別為

A.70,90 B.70,114 C.65,90 D.65,114

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同步練習(xí)冊(cè)答案