【題目】已知函數f(x)= .
(1)判斷函數f(x)在區(qū)間(0,1)和[1,+∞)上的單調性(不必證明);
(2)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求 的值;
(3)若存在實數a,b(1<a<b)使得x∈[a,b]時,f(x)的取值范圍是[ma,mb](m≠0),求實數m的取值范圍.
【答案】
(1)解:由函數f(x)的解析式可得,在(0,1)上,函數為減函數;
在[1,+∞)上函數為增函數.
(2)解:∵當0<a<b,且f(a)=f(b)時,∴ ﹣1=1﹣ ,
∴ =2.
(3)若存在實數a,b(1<a<b)使得x∈[a,b]時,f(x)的取值范圍是[ma,mb](m≠0),
則函數f(x)在[a,b]上是增函數,故[a,b](1,+∞).
可得1﹣ =ma,1﹣ mb,故方程1﹣ =mx有2個大于1的不等實數根,
即mx2﹣x+1=0有2個大于1的不等實數根.
令h(x)=mx2﹣x+1,則有 ,求得0<m< .
【解析】(1)根據函數的解析式判斷函數在區(qū)間(0,1)和[1,+∞)上的單調性.(2)由題意可得, ﹣1=1﹣ ,從而求得 的值.(3)由題意可得1﹣ =ma,1﹣ mb,故方程1﹣ =mx有2個大于1的不等實數根,即mx2﹣x+1=0有2個大于1的不等實數根.令h(x)=mx2﹣x+1,則由 求得m的范圍.
【考點精析】本題主要考查了函數單調性的性質的相關知識點,需要掌握函數的單調區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設等差數列{an}的公差為d,前n項和為Sn , 等比數列{bn}的公比為q,已知b1=a1 , b2=2,q=d,S10=100.
(1)求數列{an},{bn}的通項公式
(2)當d>1時,記cn= ,求數列{cn}的前n項和Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量 , 滿足:| |=2,| |=4
(1)若( ) =﹣20,求向量 與 的夾角及|3 + |
(2)在矩形ABCD中,CD的中點為E,BC的中點為F,設 = , = ,試用向量 , 表示 , ,并求 的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,平面A1BC⊥側面A1ABB1 , 且AA1=AB=2.
(1)求證:AB⊥BC;
(2)若直線AC與平面A1BC所成的角為 ,求銳二面角A﹣A1C﹣B的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級學生中隨機抽取60名學生,將其期中考試的數學成績(均為整數)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下頻率分布直方圖.
(1)求分數在[70,80)內的頻率;
(2)根據頻率分布直方圖,估計該校高一年級學生期中考試數學成績的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在80分以上的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任意選取2人,求其中恰有1人的分數不低于90分的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sinωx+cosωx(ω>0),x∈R,若函數f(x)在區(qū)間(﹣ω,ω)內單調遞增,且函數y=f(x)的圖象關于直線x=ω對稱,則ω的值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C所在的對邊,且a=4,b+c=5,tanB+tanC+ = tanBtanC,則△ABC的面積為( )
A.
B.3
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:實數x滿足x2﹣5ax+4a2<0,其中a>0,命題q:實數x滿足 . (Ⅰ)若a=1,且p∧q為真,求實數x的取值范圍;
(Ⅱ)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com