分析 (Ⅰ)由已知M,N兩點求出線段MN的垂直平分線的方程,得到圓心C(a,a-1),尋找未知數(shù)之間的關系是求圓的方程的關鍵,注意弦長問題的處理方法;
(Ⅱ)利用直線的平行關系設出直線的方程,利用設而不求的思想得到關于所求直線方程中未知數(shù)的方程,通過方程思想確定出所求的方程,注意對所求的結果進行驗證和取舍.
解答 解:(Ⅰ)圓C經(jīng)過M(3,-3),N(-2,2)兩點,則線段MN的垂直平分線的方程是y+$\frac{1}{2}$=x-$\frac{1}{2}$,即y=x-1,
∴圓心C(a,a-1).
又由在y軸上截得的線段長為4$\sqrt{3}$,
得(a-3)2+(a+2)2=12+a2,解得:a=1.
故圓C的方程為(x-1)2+y2=13;
(Ⅱ)設直線l的方程為y=-x+m,
則A(x1,m-x1),B(x2,m-x2)
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=-x+m}\\{(x-1)^{2}+{y}^{2}=13}\end{array}\right.$,得2x2-(2+2m)x+m2-12=0.
由△>0,∴m2-2m-25<0
∴x1+x2=1+m,x1x2=$\frac{{{m^2}-12}}{2}$.
則由題意可知OA⊥OB,即kOA•kOB=-1
∴$\frac{{(m-{x_1})}}{x_1}•\frac{{(m-{x_2})}}{x_2}=-1$,即m2-m•(1+m)+m2-12=0,
∴m=4或m=-3.經(jīng)驗證符合△>0,
∴y=-x+4或y=-x-3.
點評 本題考查直線與圓的綜合問題,考查直線方程的求解方法和圓方程的求解方法,注意待定系數(shù)法的運用,考查學生對直線與圓相交弦長有關問題的處理方法,考查設而不求思想的運用,考查方程思想和轉化與化歸的思想,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $-\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}i$ | D. | $-\frac{3}{4}i$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com