【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經(jīng)過地鐵站的數(shù)量實施分段優(yōu)惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:

乘坐站數(shù)

票價(元)

現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站,且他們各自在每個站下車的可能性是相同的.

(1)若甲、乙兩人共付費元,則甲、乙下車方案共有多少種?

(2)若甲、乙兩人共付費元,求甲比乙先到達(dá)目的地的概率.

【答案】(1)9(2)

【解析】試題分析:(1)由題意知甲、乙乘坐地鐵均不超過站,前站設(shè)為 , ,(2),甲、乙兩人共有種下車方案;(2)設(shè)站分別為 , , , , , ,因為甲、乙兩人共付費元,共有甲付元,乙付元;甲付元,乙付元;甲付元,乙付元三類情況. 由(1)可知每類情況中有種方案,所以甲、乙兩人共付費元共有種方案. 而甲比乙先到達(dá)目的地的方案有共種,從而得到甲比乙先到達(dá)目的地的概率.

試題解析:

(1)由題意知甲、乙乘坐地鐵均不超過站,前站設(shè)為 , ,

甲、乙兩人共有, , , , , 種下車方案.

(2)設(shè)站分別為 , , , , ,因為甲、乙兩人共付費元,共有甲付元,乙付元;甲付元,乙付元;甲付元,乙付元三類情況.

由(1)可知每類情況中有種方案,所以甲、乙兩人共付費元共有種方案.

而甲比乙先到達(dá)目的地的方案有, , , , , , , , , ,共種,

故所求概率為.

所以甲比乙先到達(dá)目的地的概率為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)求函數(shù)的極值;

(2)若不等式恒成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;

(Ⅱ)解不等式

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓系方程 (, ) 是橢圓的焦點, 是橢圓上一點,且.

(1)求的離心率并求出的方程;

2為橢圓上任意一點,過且與橢圓相切的直線與橢圓交于, 兩點,點關(guān)于原點的對稱點為,求證: 的面積為定值,并求出這個定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三棱錐中,側(cè)面底面, 是等腰直角三角形的斜邊,且.

(1)求證: ;

(2)已知平面平面,平面平面, ,且到平面的距離相等,試確定直線及點的位置(說明作法及理由),并求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的離心率為, , 分別為橢圓的上頂點和右焦點, 的面積為,直線與橢圓交于另一個點,線段的中點為.

(1)求直線的斜率;

(2)設(shè)平行于的直線與橢圓交于不同的兩點, ,且與直線交于點,求證:存在常數(shù),使得.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形的邊長為2,分別以 為一邊在空間中作正三角形, ,延長到點,使,連接, .

(1)證明: 平面;

(2)求點到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1111日有2000名網(wǎng)購者在某購物網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)購消費(金額不超過1000元),其中女性1100名,男性900名.該購物網(wǎng)站為優(yōu)化營銷策略,根據(jù)性別采用分層抽樣的方法從這2000名網(wǎng)購者中抽取200名進(jìn)行分析,如表.(消費金額單位:元)

(1)計算的值在抽出的200名且消費金額在的網(wǎng)購者中隨機抽出2名發(fā)放網(wǎng)購紅包,求選出的2人均為女性的概率;

(2)若消費金額不低于600元的網(wǎng)購者為“網(wǎng)購達(dá)人”,低于600元的網(wǎng)購者為“非網(wǎng)購達(dá)人”,根據(jù)以上數(shù)據(jù)列列聯(lián)表,并回答能否有的把握認(rèn)為“是否為網(wǎng)購達(dá)人與性別有關(guān)?”附:,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某三棱錐的三視圖如圖所示,則三棱錐的體積為( )

A. 10 B. 20 C. 30 D. 60

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案