某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下五個式子的值都等于同一個常數(shù).
(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°
(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°
(3)sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°
(I)試從上述三個式子中選擇一個,求出這個常數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的計算結果,將該同學的發(fā)現(xiàn)推廣為一個三角恒等式,并證明你的結論.
分析:(I)選擇(2)求常數(shù)相對容易,可直接利用二倍角正弦公式和同角三角函數(shù)平方關系結合特殊角三角函數(shù)值求得答案.
(II)根據(jù)(I)的計算結果,可得三角恒等式為:sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=
3
4
,進而根據(jù)兩角差的余弦公式,展開化簡后可得答案.
解答:解:(I)選擇(2)為例:
sin215°+cos215°-sin15°cos15°=1-
1
2
sin30°=1-
1
4
=
3
4
…(4分)
(II)根據(jù)(Ⅰ)的計算結果,可得三角恒等式為:
sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)=
3
4
…(6分)
證明如下:sin2α+cos2(30°-α)-sinαcos(30°-α)
=sin2α+(
3
2
cosα+
1
2
sinα)2-sinα(
3
2
cosα+
1
2
sinα)
=
3
4
sin2α+
3
4
cos2α=
3
4
…(12分)
點評:本題考查的知識點是歸納推理,三角函數(shù)恒等式的證明,熟練掌握二倍角正弦公式和同角三角函數(shù)平方關系,特殊角三角函數(shù)值及兩角差的余弦公式,是解答的關鍵.
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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•福建)某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下五個式子的值都等于同一個常數(shù).
(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°
(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°
(3)sin218°+cos212°-sin18°cos12°
(4)sin2(-18°)+cos248°-sin2(-18°)cos48°
(5)sin2(-25°)+cos255°-sin2(-25°)cos55°
(Ⅰ)試從上述五個式子中選擇一個,求出這個常數(shù)
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的計算結果,將該同學的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式,并證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下三個式子的值都等于同一個常數(shù).
(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°
(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°
(3)sin218°+cos212°-sin18°cos12°
請將該同學的發(fā)現(xiàn)推廣為一般規(guī)律的等式
sin2θ+cos2(300-θ)-sinθcos(30°-θ)=
3
4
sin2θ+cos2(300-θ)-sinθcos(30°-θ)=
3
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下四個不等式都是正確的:
①(12+42)(92+52)≥(1×9+4×5)2
②[(-6)2)+82]×(22+122)≥[(-6)×2+8×12]2
③[(6.5)2+(8.2)2]×[(2.5)2+(12.5)2]≥[(6.5)×(2.5)+(8.2)×(12.5)]2
④(202+102)(1022+72)≥(20×102+10×7)2
請你觀察這四個不等式:
(Ⅰ)猜想出一個一般性的結論(用字母表示);
(Ⅱ)證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆安徽省高三上學期第一次月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下五個式子的值都等于同一個常數(shù).

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(1)從上述五個式子中選擇一個,求出常數(shù);

(2)根據(jù)(1)的計算結果,將該同學的發(fā)現(xiàn)推廣為一個三角恒等式,并證明你的結論.

 

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