已知0<x<數(shù)學(xué)公式,求x(4-3x)的最大值________


分析:式子是二次函數(shù)表達(dá)式,二次函數(shù)圖象開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸是x=,對(duì)稱(chēng)軸在開(kāi)區(qū)間內(nèi),所以,x=時(shí),函數(shù)y有最大值為
解答:由 y=x(4-3x)的圖象知,
二次函數(shù)圖象開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸是x=,
對(duì)稱(chēng)軸在開(kāi)區(qū)間(0,)內(nèi),
x=時(shí),函數(shù)y有最大值為;
故答案為
點(diǎn)評(píng):聯(lián)系函數(shù)圖象,數(shù)形結(jié)合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在(0,+∞)上的三個(gè)函數(shù)f(x)、g(x)、h(x),已知f(x)=lnx,g(x)=x2-af(x),h(x)=x-a
x
,且g(x)在x=1處取得極值.
(1)求a的值及h(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:當(dāng)1<x<e2時(shí),恒有x<
2+f(x)
2-f(x)

(3)把h(x)對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)C1向上平移6個(gè)單位后得到曲線(xiàn)C2,求C2與g(x)對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)C3的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明道理.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若數(shù)學(xué)公式,設(shè)g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導(dǎo)函數(shù),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a,滿(mǎn)足a>1并且使g(x)在區(qū)間數(shù)學(xué)公式上的值域?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/769.png' />,若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知0<x<,求x(4-3x)的最大值;

(2)點(diǎn)(x,y)在直線(xiàn)x+2y=3上移動(dòng),求2x+4y的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高三數(shù)學(xué)第一輪基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(20)(解析版) 題型:解答題

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若,設(shè)g(x)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的導(dǎo)函數(shù),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a,滿(mǎn)足a>1并且使g(x)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023214609557716869/SYS201310232146095577168019_ST/2.png">,若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第3章 不等式》2010年單元測(cè)試卷(3)(盱眙縣)(解析版) 題型:填空題

已知0<x<,求x(4-3x)的最大值   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案