有三張卡片,正反面分別寫有6個(gè)不同的數(shù)字1,3,5和2,4,6,將這三張卡片上的數(shù)字排成三位數(shù),共能組成不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是( )
A.24
B.36
C.48
D.64
【答案】分析:根據(jù)題意,分兩步進(jìn)行,先將三張卡片全排列,再分析每張三張卡片可以表示數(shù)字的情況數(shù)目,進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理,計(jì)算可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,先將三張卡片全排列,有A33=6種情況,
而每張卡片可以表示2個(gè)數(shù)字,即有2種情況,則三張卡片共有2×2×2=8種情況,
則可以組成不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為6×8=48個(gè);
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的運(yùn)用,注意分步原理的運(yùn)用,同時(shí)體會(huì)分類方法在解排列、組合問題中的作用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三張卡片,正反面分別寫有6個(gè)不同的數(shù)字1,3,5和2,4,6,將這三張卡片上的數(shù)字排成三位數(shù),共能組成不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三張卡片的正反面分別寫著1和2,4和6,7和8,用它們組成三位數(shù),并且6可以當(dāng)9用,則可得到的不同三位數(shù)的個(gè)數(shù)為       。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有三張卡片,正反面分別寫有6個(gè)不同的數(shù)字1,3,5和2,4,6,將這三張卡片上的數(shù)字排成三位數(shù),共能組成不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A.24B.36C.48D.64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有三張卡片,正反面分別寫有6個(gè)不同的數(shù)字1,3,5和2,4,6,將這三張卡片上的數(shù)字排成三位數(shù),共能組成不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A.24B.36C.48D.64

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