已知正方形ABCD，AC，BD交于點(diǎn)O，若將正方形沿BD折成60°的二面角，并給出四個(gè)結(jié)論：
（1）AC⊥BD；
（2）AD⊥CO；
（3）△AOC為正三角形；
（4）cos∠ADC=
34
，則其中正確命題的序號(hào)為
 
．
分析：令正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，畫出對(duì)折后的圖形，對(duì)四個(gè)答案逐一進(jìn)行分析，不難得到答案．
解答：精英家教網(wǎng)解：如圖，
（1）∵BD⊥AO，BD⊥CO∴BD⊥面OAC∴AC⊥BD．故（1）正確
（2）∵CO與面ABD不垂直，CO⊥BD∴CO與AD不垂直，故（2）錯(cuò)誤
（3）∵BD⊥AO，BD⊥CO，面ABD與面BCD成60°的二面角
∴∠AOC=60°，又∵OA=OC∴）△AOC為正三角形，故（3）正確
（4）∵AD=CD=1，AC=OC=
2
2
，由余弦定理得：cos∠ADC=
3
4
，故（4）正確
故答案為：（1）、（3）、（4）
點(diǎn)評(píng)：在判斷空間線面的關(guān)系，常常把他們放在空間幾何體中來(lái)直觀的分析，在判斷線與面的平行與垂直關(guān)系時(shí)，正方體是最常用的空間模型，大家一定要熟練掌握這種方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，點(diǎn)P為對(duì)角線AC上一點(diǎn)，則（
.
AP
+
.
BD
）•（
.
PB
+
.
PD
）的最大值為
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方形ABCD邊長(zhǎng)為1，則|
AB
+
BC
+
AC
|=（　　）
A、0
B、2
C、
2
D、2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，分別取邊BC、CD的中點(diǎn)E、F，連接AE、EF、AF，以AE、EF、FA為折痕，折疊使點(diǎn)B、C、D重合于一點(diǎn)P．
（1）求證：AP⊥EF；
（2）求證：平面APE⊥平面APF；
（3）求異面直線PA和EF的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知正方形ABCD．E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，將△ADE沿DE折起，如圖所示，記二面角A-DE-C的大小為θ（0＜θ＜π）．
（Ⅰ）證明BF∥平面ADE；
（Ⅱ）若△ACD為正三角形，試判斷點(diǎn)A在平面BCDE內(nèi)的射影G是否在直線EF上，證明你的結(jié)論，并求角θ的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008•虹口區(qū)二模）（理）已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，PD⊥平面ABCD，PD=3，
（1）若E是棱PB上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A、D、E的平面交棱PC于F，求證：BC∥EF；
（2）求二面角A-PB-D的大�。�

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