已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)與雙曲線
x2
10
-
y2
5
=1
的焦點(diǎn)相同,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(4,1);直線l:y=x+m交橢圓于A、B兩點(diǎn).
(1)求橢圓方程;
(2)若直線l不過(guò)點(diǎn)M,試問(wèn)直線AM,BN與x軸是否能構(gòu)成一個(gè)等腰三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的關(guān)系,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題:向量與圓錐曲線,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)橢圓方程為
x2
15+λ
+
y2
λ
=1(λ>0),待定系數(shù)法求解,(2)解方程組
y=x+m
x2
20
+
y2
5
=1
,得5x2+8mx+4m2-20=0,利用韋達(dá)定理求解,k1+k2=
(y1-1)(x2-4)+(x1-4)(y2-1)
(x1-4)(x2-4)
=0即可證明.
解答: 解:(1)以題意可知,橢圓中的半焦距c2=10+5=15,
設(shè)橢圓方程為
x2
15+λ
+
y2
λ
=1(λ>0)
∵過(guò)點(diǎn)M(4,1),
16
16+λ
+
1
λ
=1,∴λ=5或λ=-3(舍去)
x2
20
+
y2
5
=1
(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
解方程組
y=x+m
x2
20
+
y2
5
=1
,得5x2+8mx+4m2-20=0
x1+x2=-
8m
5
,x1x2=
4m2-20
5

設(shè)直線MA.MB的斜率分別為k1,k2,
則k1=
y1-1
x1-4
,k2=
y2-1
x2-4
,k1+k2=
(y1-1)(x2-4)+(x1-4)(y2-1)
(x1-4)(x2-4)

∵(y1-1)(x2-4)+(y2-1)(x1-4)=2x1x2+(m-5)(x1+x2)-8(m-1)=0,
∴k1+k2=0,
∴直線AM,BN與x軸能構(gòu)成一個(gè)等腰三角形
點(diǎn)評(píng):本考查了直線與橢圓的位置關(guān)系,結(jié)合方程求解,運(yùn)用韋達(dá)定理判斷,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥AB,BD=
1
2
AE=2,點(diǎn)O、M分別為CE、AB的中點(diǎn).
(1)求證:OD∥平面ABC;
(2)求直線CD和平面ODM所成角的正弦值.

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如圖:正方體ABCD-A1B1C1D1中,AB1與C1B所成的角為( 。
A、
3
B、
π
3
C、
π
6
D、
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=lg|x-1|+
1
x
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是
 

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如圖,四邊形OABC是邊長(zhǎng)為1的正方形,點(diǎn)D在OA的延長(zhǎng)線上,且OD=2,點(diǎn)P為△BCD內(nèi)(含邊界)的動(dòng)點(diǎn),設(shè)
OP
OC
OD
(α,β∈R),則α+β的最大值等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a+lnx
x
在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與x軸平行.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值及f(x)的極值;
(Ⅱ)是否存在區(qū)間(t,t+
2
3
)(t>0),使函數(shù)f(x)在此區(qū)間上存在極值和零點(diǎn)?若存在,求實(shí)數(shù)t的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)如果對(duì)任意的x1x2∈[e2,+∞),有|f(x1)-f(x2)|≥k|
1
x1
-
1
x2
|,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,原點(diǎn)O在以A,B為直徑的圓C外,O點(diǎn)到⊙C的切線長(zhǎng)為l;
(Ⅰ)證明:l2=
OA
OB
;
(Ⅱ)若點(diǎn)A在拋物線y=x2+1上,點(diǎn)B在圓x2+(y-3)2=1,求l的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l1:ax+2y+1=0,直線l2:x-y+a=0.
(1)若直線l1⊥l2,求a的值及垂足P的坐標(biāo);
(2)若直線l1∥l2,求a的值及直線l1與l2的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)擬安排6名實(shí)習(xí)老師到高一年級(jí)的3個(gè)班實(shí)習(xí),每班2人,則甲在一班、乙不在一班的不同分配方案共有( 。
A、12種B、24種
C、36種D、48種

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同步練習(xí)冊(cè)答案