知函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)h(x)=x+
1
x
+2
的圖象關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式,并寫出定義域、值域.
(2)若g(x)=f(x)+
a
x
,且g(x)在區(qū)間(0,2]上的值不小于6,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)設(shè)f(x)圖象上任一點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),
點(diǎn)(x,y)關(guān)于點(diǎn)A(0,1)的對(duì)稱點(diǎn)(-x,2-y)在h(x)的圖象上(3分)
2-y=-x+
1
-x
+2
,
y=x+
1
x
,即f(x)=x+
1
x
(6分)
f(x)的定義域?yàn)椋簕x|x≠0),值域?yàn)椋簕x|x≤0或x≥4}
(2)由題意  g(x)=x+
a+1
x
,且g(x)=x+
a+1
x
≥6

∵x∈(0,2]
∴a+1≥x(6-x),即a≥-x2+6x-1,(9分)
令q(x)=-x2+6x-1,x∈(0,2],q(x)=-x2+6x-1=-(x-3)2+8,
∴x∈(0,2]時(shí),q(x)max=7(11分)
∴a≥7(13分)
方法二:q′(x)=-2x+6,x∈(0,2]時(shí),q′(x)>0
即q(x)在(0,2]上遞增,
∴x∈(0,2]時(shí),q(x)max=7
即  a≥x2-1在x∈(0,2]時(shí)恒成立.
∵x∈(0,2]時(shí),(x2-1)max=3
∴a≥3
∴a≥7
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)h(x)=x+
1
x
+2的圖象關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱.
(1)求f(x)的解析式;
(2)(文)若g(x)=f(x)•x+ax,且g(x)在區(qū)間(0,2]上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(理)若g(x)=f(x)+
a
x
,且g(x)在區(qū)間(0,2]上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、已知函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱,且在區(qū)間(-∞,0)上,當(dāng)x=-1時(shí),f(x)有最小值3,則在區(qū)間(4,+∞)上,當(dāng)x=
5
時(shí),f(x)有最
值為
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)M(1,f(1))處的切線方程為2x-y+1=0,則f(1)+f′(1)=
5
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•安徽模擬)已知函數(shù)f(x)的圖象如圖,則f(|x|)的圖象為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知已知函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)g(x)=ax的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)a>1時(shí),若f(x)<f(2),試確定實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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