某企業(yè)為擴大生產(chǎn)規(guī)模，今年年初新購置了一條高性能的生產(chǎn)線，該生產(chǎn)線在使用過程中的設備維修、燃料和動力等消耗的費用（稱為設備的低劣化值）會逐年增加，第一年設備低劣化值是4萬元，從第二年到第七年，每年設備低劣化值均比上年增加2萬元，從第八年開始，每年設備低劣化值比上年增加25%．
（1）設第年該生產(chǎn)線設備低劣化值為，求的表達式；
（2）若該生產(chǎn)線前年設備低劣化平均值為,當達到或超過12萬元時，則當年需要更新生產(chǎn)線，試判斷第幾年需要更新該生產(chǎn)線，并說明理由.

（1）；（2）第九年.

解析試題分析：（1）可知時，構成等差數(shù)列；時構成等比數(shù)列.然后由條件即可得出的表達式，注意寫出分段函數(shù)的形式；（2）先寫出即的表達式，然后判定其單調性，得出是增函數(shù)，從而求出時的取值范圍.所以得到第九年需要更新該生產(chǎn)線.
試題解析：（1）當時，數(shù)列是首項為4，公差為2的等差數(shù)列，
                             3分
當時，數(shù)列是首項為，公比為的等比數(shù)列，又，
 
的表達式為                         6分
（2）設表示數(shù)列的前項和，由等差及等比數(shù)列的求和公式得
當時，
當時，由
該生產(chǎn)線前n年設備低劣化平均值為 9分
當時，數(shù)列為單調遞增數(shù)列；
當時，，
所以為單調遞增數(shù)列.                                              11分
又則第九年需要更新該生產(chǎn)線.   13分
考點：1.等差及等比數(shù)列的通項公式；2.等差及等比數(shù)列的求和公式；3.數(shù)列的單調性.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知Sn是數(shù)列{an}的前n項和，且an＝Sn－1＋2(n≥2)，a1＝2.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式．
(2)設bn＝，Tn＝bn＋1＋bn＋2＋…＋b2n，是否存在最大的正整數(shù)k，使得
對于任意的正整數(shù)n，有Tn＞恒成立？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列中，，設．
（Ⅰ）試寫出數(shù)列的前三項；
（Ⅱ）求證：數(shù)列是等比數(shù)列，并求數(shù)列的通項公式；
（Ⅲ）設的前項和為，
求證：．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知等比數(shù)列{an}的前n項和Sn＝2n－a，n∈N*．設公差不為零的等差數(shù)列{bn}滿足：b1＝a1＋2，且b2＋5，b4＋5，b8＋5成等比數(shù)列．
（Ⅰ）求a的值及數(shù)列{bn}的通項公式；
（Ⅱ）設數(shù)列{logan}的前n項和為Tn．求使Tn＞bn的最小正整數(shù)n．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列的前項和為，常數(shù)，且對一切正整數(shù)都成立。
（Ⅰ）求數(shù)列的通項公式；
（Ⅱ）設，，當為何值時，數(shù)列的前項和最大？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在數(shù)列中，
（1）求的值；
（2）證明：數(shù)列是等比數(shù)列，并求的通項公式；
（3）求數(shù)列的前n項和.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知等比數(shù)列 的所有項均為正數(shù)，首項且成等差數(shù)列.
（1）求數(shù)列的通項公式；
（2）數(shù)列的前項和為若求實數(shù)的值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列的前n項和為且，數(shù)列滿足且．
（１）求的通項公式；
（２）求證：數(shù)列為等比數(shù)列;
（３）求前n項和．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

定義：如果數(shù)列的任意連續(xù)三項均能構成一個三角形的三邊長，則稱為“三角形”數(shù)列．對于“三角形”數(shù)列，如果函數(shù)使得仍為一個“三角形”數(shù)列，則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”，.
（Ⅰ）已知是首項為2，公差為1的等差數(shù)列，若是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”，求k的取值范圍；
（Ⅱ）已知數(shù)列的首項為2010，是數(shù)列的前n項和，且滿足，證明是“三角形”數(shù)列；
（Ⅲ）根據(jù)“保三角形函數(shù)”的定義，對函數(shù)，，和數(shù)列1，，，（）提出一個正確的命題，并說明理由．

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