已知函數(shù),其中,且曲線在點(diǎn)處的切線垂直于.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.
(1);(2)單調(diào)遞增區(qū)間,單調(diào)遞減區(qū)間,
解析試題分析:(1)由,
而曲線在點(diǎn)處的切線垂直于,所以,解方程可得的值;
(2)由(1)的結(jié)果知于是可用導(dǎo)函數(shù)求的單調(diào)區(qū)間;
試題解析:
解:(1)對(duì)求導(dǎo)得,由在點(diǎn)處切線垂直于直線知解得;
(2)由(1)知,則
令,解得或.因不在的定義域內(nèi),故舍去.
當(dāng)時(shí),故在內(nèi)為減函數(shù);
當(dāng)時(shí),故在內(nèi)為增函數(shù);
由此知函數(shù)在時(shí)取得極小值.
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)的求法;2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),在區(qū)間[0,4]上是增函數(shù).若存在使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求函數(shù)在上的最大值與最小值;
(2)若時(shí),函數(shù)的圖像恒在直線上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)時(shí),
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)是增函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1當(dāng) 時(shí), 與)在定義域上單調(diào)性相反,求的 的最小值。
(2)當(dāng)時(shí),求證:存在,使的三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,且對(duì)任意且都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中是的導(dǎo)函數(shù).
,
(1)求的表達(dá)式;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),比較與的大小,并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中
(1)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),求取得最大值和最小值時(shí)的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)為常數(shù),e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與x軸平行.
(1)求k的值,并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),其中為的導(dǎo)函數(shù).證明:對(duì)任意.
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