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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高一下第三次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且
(1)求角的大;
(2)求邊的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高一下第三次月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)的終邊上有一點(diǎn),則的值是( )
A. B. C.或 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三下四?荚囄目茢(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三文科500名學(xué)生參加了3月份的高考模擬考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的歷史、地理學(xué)習(xí)情況,從500名學(xué)生中抽取100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,抽出的100名學(xué)生的地理、歷史成績(jī)?nèi)缦卤恚?/p>
若歷史成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017062906030103657190/SYS201706290603055009143075_ST/SYS201706290603055009143075_ST.002.png">區(qū)間的占30%,
(1)求的值;
(2)請(qǐng)根據(jù)上面抽出的100名學(xué)生地理、歷史成績(jī),填寫(xiě)下面地理、歷史成績(jī)的頻數(shù)分布表:
地理 | |||
歷史 |
根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)估計(jì)歷史和地理的平均成績(jī)及方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),并估計(jì)哪個(gè)學(xué)科成績(jī)更穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三下四模考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某幾何體的三視圖如下圖所示,則其側(cè)面積為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三下四?荚囄目茢(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合,,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
直線,當(dāng)變動(dòng)時(shí),所有直線都通過(guò)定點(diǎn)( )
A B C D
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線以及雙曲線的漸近線將第一象限三等分,則雙曲線的離心率為( )
A.2或 B.或 C.2或 D.或
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