若k∈{4,5,6,7},且sin(
2
-α)=-sinα,cos(
2
)-α=cosα,則k的值是(  )
分析:將k的值代入檢驗(yàn)即可得到滿足題意k的值.
解答:解:當(dāng)k=4時(shí),sin(2π-α)=sin(-α)=-sinα,cos(2π-α)=cos(-α)=cosα,符合;
當(dāng)k=5時(shí),sin(
5
2
π-α)=sin(
1
2
π-α)=cosα,cos(
5
2
π-α)=cos(
1
2
π-α)=sinα,不符合;
當(dāng)k=6時(shí),sin(3π-α)=sin(π-α)=sinα,cos(3π-α)=cos(π-α)=-cosα,不符合;
當(dāng)k=7時(shí),sin(
7
2
π-α)=sin(-
1
2
π-α)=-cosα,cos(
7
2
π-α)=cos(-
1
2
π-α)=-sinα,不符合,
則k的值為4.
故選A
點(diǎn)評(píng):此題考查了誘導(dǎo)公式的作用,熟練掌握誘導(dǎo)公式是解本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如果存在1,2,3,…,n的一個(gè)新系列a1,a2,a3,…,an,使得k+ak(k=1,2,…,n)都是完全平方數(shù),則稱n為“好數(shù)”.若n分別取4,5,6,則這三個(gè)數(shù)中,“好數(shù)”的個(gè)數(shù)是( 。

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將含有3n個(gè)正整數(shù)的集合M分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合A、B、C,其中A={a1,a2,…,an},B={b1,b2,…,bn},C={c1,c2,…,cn},若A、B、C中的元素滿足條件:c1<c2<…<cn,ak+bk=ck,k=1,2,…,n,則稱M為“完并集合”.
(1)若M={1,x,3,4,5,6}為“完并集合”,則x的一個(gè)可能值為
7,9,11
7,9,11
.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(2)對(duì)于“完并集合”M={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},在所有符合條件的集合C中,其元素乘積最小的集合是
{6,10,11,12}
{6,10,11,12}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“十四進(jìn)制”表示數(shù)時(shí),滿十四進(jìn)前一位.若在“十四進(jìn)制”中,把十四個(gè)數(shù)碼從小到大依次記為0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,十,J,Q,K;則在“十四進(jìn)制”中的三位數(shù)JQK化成“二進(jìn)制”數(shù)時(shí)應(yīng)為( 。┪粩(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若矩陣A=
726967656259
817468645952
857976726964
228219211204195183
是表示我校2011屆學(xué)生高二上學(xué)期的期中成績(jī)矩陣,A中元素aij(i=1,2,3,4;j=1,2,3,4,5,6)的含義如下:i=1表示語(yǔ)文成績(jī),i=2表示數(shù)學(xué)成績(jī),i=3表示英語(yǔ)成績(jī),i=4表示語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分成績(jī)j=k,k∈N*表示第50k名分?jǐn)?shù).若經(jīng)過(guò)一定量的努力,各科能前進(jìn)的名次是一樣的.現(xiàn)小明的各科排名均在250左右,他想盡量提高三門(mén)總分分?jǐn)?shù),那么他應(yīng)把努力方向主要放在哪一門(mén)學(xué)科上(  )

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