執(zhí)行下列語句后，A，B的值各為多少？

A←2

B←3

B←A×A

A←A＋B

B←A＋B

答案：
解析：

　　解：A←2；

　　B←3；

　　B←A×A，{B＝A2＝4，A＝2}；

　　A←A＋B，{A＝A＋B＝2＋4＝6}；

　　B←A＋B，{B＝A＋B＝6＋4＝10}．

　　故A為6，B為10．

　　思路分析：本例是對(duì)賦值語句的理解，可給一個(gè)變量多次賦值，但只保留最后一次所賦給的值．

　　深化升華：變量是指程序在運(yùn)行時(shí)其值是可以變化的量，如題中A，B，C都是變量，通常把一個(gè)變量

　　比喻成一個(gè)盒子(其實(shí)是內(nèi)存單元)，盒子內(nèi)可以存放數(shù)據(jù)，當(dāng)一個(gè)新數(shù)據(jù)放進(jìn)去時(shí)，原來的數(shù)就被“擠”了出去．變量的命名原則：由字母、數(shù)字組成，首字符必須是字母．如sum，s2，a，mcx，stu(10)，d(5 to 20)等．把握好變量，對(duì)設(shè)計(jì)程序有很大幫助．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于if條件語句一般格式特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是　　（　�。�

    A．對(duì)if后條件判斷后，若符合則執(zhí)行該條件后的語句

    B．對(duì)if后條件判斷后，若不符合則可以執(zhí)行else后的語句

    C．對(duì)if后條件判斷后，若不符合可以直接結(jié)束該條件語句

    D．if條件后的語句以及else后的語句可以同時(shí)執(zhí)行

     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)條件語句的說法不正確的是(    )

A.條件語句是程序語言的最基本語句

B.算法中的條件結(jié)構(gòu)與條件語句對(duì)應(yīng)

C.當(dāng)計(jì)算機(jī)執(zhí)行條件語句時(shí),首先對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷,如果條件符合,就執(zhí)行THEN后的語句,否則執(zhí)行ELSE后的語句

D.條件語句在某些情況下也可以使用IF—THEN語句

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列語句執(zhí)行完后，A、B的值各為：________________．

A=2

B=3

B=A*A

A=A+B

B=A+B

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010河南省唐河三高高一下學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

下列對(duì)While語句說法不正確的是                             （    ）

A．當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到While語句時(shí)，先判斷條件的真假，如果條件符合就執(zhí)行While與End While之間的循環(huán)體

B．當(dāng)條件不符合時(shí)，計(jì)算機(jī)不執(zhí)行循環(huán)體，直接跳到End While語句后，接著執(zhí)行End While之后的語句

C．While型語句結(jié)構(gòu)也叫當(dāng)型循環(huán)     

D．當(dāng)型循環(huán)有時(shí)也稱為“后測(cè)試”型循環(huán)

 

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