設(shè)A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),則AB的中點(diǎn)M到點(diǎn)C的距離為 ______.
M為AB的中點(diǎn)設(shè)為(x,y,z),
∴x=
3+1
2
=2,y=
3
2
,z=
1+5
2
=3,
∴M(2,
3
2
,3),
∵C(0,1,0),
∴MC=
22+(
3
2
-1) 2 +33
=
53
2
,
故答案為:
53
2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),則AB的中點(diǎn)M到點(diǎn)C的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A(3,3,1)、B(1,0,5)、C(0,1,0),則AB的中點(diǎn)M到C點(diǎn)的距離為(  )
A、
53
4
B、
53
2
C、
53
2
D、
13
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)必修2 2.3空間直角坐標(biāo)系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),AB的中點(diǎn)M,則

A.              B.            C.          D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教B版高中數(shù)學(xué)必修2 2.4空間直角坐標(biāo)系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)A(3,3,1),B(1,0,5),C(0,1,0),AB的中點(diǎn)M,則

A.     B.     C.     D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(北京卷解析版) 題型:解答題

設(shè)A是由m×n個(gè)實(shí)數(shù)組成的m行n列的數(shù)表,滿足:每個(gè)數(shù)的絕對(duì)值不大于1,且所有數(shù)的和為零,記s(m,n)為所有這樣的數(shù)表構(gòu)成的集合。

對(duì)于A∈S(m,n),記ri(A)為A的第ⅰ行各數(shù)之和(1≤ⅰ≤m),Cj(A)為A的第j列各數(shù)之和(1≤j≤n):

記K(A)為∣r1(A)∣,∣R2(A)∣,…,∣Rm(A)∣,∣C1(A)∣,∣C2(A)∣,…,∣Cn(A)∣中的最小值。

(1)   對(duì)如下數(shù)表A,求K(A)的值;

1

1

-0.8

0.1

-0.3

-1

 

(2)設(shè)數(shù)表A∈S(2,3)形如

1

1

c

a

b

-1

 

求K(A)的最大值;

(3)給定正整數(shù)t,對(duì)于所有的A∈S(2,2t+1),求K(A)的最大值。

【解析】(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912442510881234/SYS201207091244551401982556_ST.files/image001.png">,

所以

(2)  不妨設(shè).由題意得.又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912442510881234/SYS201207091244551401982556_ST.files/image006.png">,所以,

于是,,

    

所以,當(dāng),且時(shí),取得最大值1。

(3)對(duì)于給定的正整數(shù)t,任給數(shù)表如下,

任意改變A的行次序或列次序,或把A中的每一個(gè)數(shù)換成它的相反數(shù),所得數(shù)表

,并且,因此,不妨設(shè),

。

得定義知,

又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070912442510881234/SYS201207091244551401982556_ST.files/image030.png">

所以

     

     

所以,

對(duì)數(shù)表

1

1

1

-1

-1

 

綜上,對(duì)于所有的,的最大值為

 

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