已知二次函數(shù)的圖象開口向下,且頂點在第一象限,則它的導(dǎo)函數(shù)的大致圖象是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雙曲線的中心在坐標原點，離心率為，的右焦點與拋物線的焦

點重合，、是的準線與的兩個交點，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

橢圓上的點到直線的最大距離是（ ）

A、3 B、 C、 D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若直線與曲線有兩個公共點，則實數(shù)的取值范圍為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與曲線相切于點處的切線方程是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某食品安檢部門調(diào)查一個養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖魚的有關(guān)情況，安檢人員從這個養(yǎng)殖場中不同位置共捕撈出100條魚，稱得每條魚的重量（單位：千克），并將所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計得下表.

魚的重量

魚的條數(shù)

3

20

35

31

9

2

若規(guī)定重量大于或等于的魚占捕撈魚總量的以上時，則認為所飼養(yǎng)的魚有問題，否則認為所飼養(yǎng)的魚沒有問題.

(1)根據(jù)統(tǒng)計表，估計數(shù)據(jù)落在中的概率約為多少，并判斷此養(yǎng)殖場所飼養(yǎng)的魚是否有問題？

(2)上面所捕撈的100條魚中，從重量在和的魚中，任取2條魚來檢測，求恰好所取得魚的重量在和中各有1條的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行下圖的程序框圖，若輸入的分別為1,2,3，則輸出的= ( )

. . . .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：填空題

復(fù)數(shù)滿足，則的最小值為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：解答題

為推行“新課堂”教學(xué)法，某化學(xué)老師分別用原傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式，在甲、乙兩個平行班進行教學(xué)實驗，為了解教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個班級中各隨機抽取20名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計，作出的莖葉圖如下圖，記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.

（1）分別計算甲、乙兩班20個樣本中，化學(xué)分數(shù)前十的平均分，并大致判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更

佳；

（2）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表，并判斷“成績優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

附：

獨立性檢驗臨界值表

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