函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且滿足f(x+2)=f(x).當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x.若在區(qū)間[-2,3]上方程ax+2a-f(x)=0恰有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是   
【答案】分析:問題等價(jià)于在區(qū)間[-2,3]上函數(shù)f(x)與y=a(x+2)的圖象有四個(gè)不同的交點(diǎn),由函數(shù)的性質(zhì)可作出它們的圖象,由斜率公式可得邊界,進(jìn)而可得答案.
解答:解:在區(qū)間[-2,3]上方程ax+2a-f(x)=0恰有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
等價(jià)于在區(qū)間[-2,3]上函數(shù)f(x)與y=a(x+2)的圖象有四個(gè)不同的交點(diǎn),
由f(x+2)=f(x)可得函數(shù)的周期為2,且為偶函數(shù),
函數(shù)y=a(x+2)的圖象為過定點(diǎn)(-2,0)且斜率為a的直線,
作出它們的圖象可得:

由圖圖可知,當(dāng)直線介于CB和CA之間符合題意,
而由斜率公式可得kCB==,kCA==,
故實(shí)數(shù)a的取值范圍是:
故答案為:
點(diǎn)評(píng):不本題考查方程根的存在性及個(gè)數(shù)的判斷,數(shù)形結(jié)合是解決問題的關(guān)鍵,屬中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),其最小正周期為3,且x∈(-
3
2
,0)時(shí)
,f(x)=log2(-3x+1),則f(2011)=(  )
A、-2
B、2
C、4
D、log27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在N*的函數(shù),且滿足f(f(k))=3k,f(1)=2,設(shè)an=f(3n-1),b1=1,bn-log3f(an)=b1-log3f(a1).
(I)求bn的表達(dá)式;
(II)求證:
b1
f(a1)
+
b2
f(a2) 
+…+
bn
f(an)
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

奇函數(shù)f(x)是定義在[-1,1]上的增函數(shù),且f(x-1)+f(1-2x)<0,則實(shí)數(shù)x的取值范圍為
(0,1]
(0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•臨沂二模)已知函數(shù)f(x)是定義在[-e,0)∪(0,e]上的奇函數(shù),當(dāng)x∈[-e,0)時(shí),f(x)=ax-ln(-x),(a<0,a∈R)
(I)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使得當(dāng)x∈(0,e]時(shí)f(x)的最大值是-3,如果存在,求出實(shí)數(shù)a的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

注:此題選A題考生做①②小題,選B題考生做①③小題.
已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí)有f(x)=
4xx+4

①求f(x)的解析式;
②(選A題考生做)求f(x)的值域;
③(選B題考生做)若f(2m+1)+f(m2-2m-4)>0,求m的取值范圍.

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