的值是

[　　]

A．
B．－
C．
D．－
答案：B
解析：

解析：考察三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知總體的各個(gè)體的值由小到大依次為2，3，4，7，a，b，12，13.7，17.3，20（a＞0，b＞0），且總體的中位數(shù)為10.5，若總體的方差最小時(shí)，則函數(shù)f（x）=ax2+2bx+1的最小值是
-9.5
-9.5
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年綜合模擬數(shù)學(xué)卷四 題型：044

下面為某班英語(yǔ)及數(shù)學(xué)的成績(jī)分布．全班共有學(xué)生50人，成績(jī)分為1～5五個(gè)檔次，例如表中所示英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?分，數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?分的學(xué)生共5人．設(shè)x，y分別表示英語(yǔ)成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)．

(1)x＝4的概率是多少？x＝4且y＝3的概率是多少？x≥3的概率是多少？在x≥3的基礎(chǔ)上，y＝3同時(shí)成立的概率是多少？

(2)x＝2的概率是多少？a＋b的值是多少？

(3)如果x＝2，及y＝4相互獨(dú)立，a，b的值是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩面?zhèn)�班10名同學(xué)，測(cè)量他們的身高（單位：cm）后獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖甲所示，在這20人中，記身高在內(nèi)的人數(shù)依次為，圖乙是統(tǒng)計(jì)樣本中身高在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法流程圖，則下列說(shuō)法正確的是（  ）

 

A．由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是甲班，圖乙輸出的S的值為18

B．由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是乙班，圖乙輸出的S的值為18

C．由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是乙班，圖乙輸出的S的值為16

D．由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是甲班，圖乙輸出的S的值為16

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：解答題

已知離心率為的橢圓C1的頂點(diǎn)，A1、A2恰好是雙曲線的左右焦點(diǎn)，點(diǎn)P是橢圓上不同于A1、A2的任意一點(diǎn)，設(shè)直線PA1，PA2的斜率分別為k1，k2。
（Ⅰ）求橢圓C1的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（Ⅱ）試判斷k1·k2的值是否與點(diǎn)P的位置有關(guān)，并證明你的結(jié)論；
（Ⅲ）當(dāng)k1=時(shí)，圓C2：x2+y2-2mx=0被直線PA2截得弦長(zhǎng)為，求實(shí)數(shù)m的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

“x=4+5”“x=x-1”是某一程序中的前后相鄰的兩個(gè)語(yǔ)句，那么下列說(shuō)法正確的是
①x=4+5的意思是x=4+5-9，此式與算術(shù)中的式子是一樣的；
②x=4+5是將數(shù)值9賦給x；
③x=4+5可以寫(xiě)成4+5=x；
④x=x-1語(yǔ)句在執(zhí)行時(shí)，“=”右邊x的值是9，執(zhí)行后左邊x的值是8。
[     ]
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案