將十進制數(shù)31轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)為


  1. A.
    1111
  2. B.
    10111
  3. C.
    11111
  4. D.
    11110
C
把一個十進制的數(shù)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的二進制數(shù)，用2反復(fù)去除要被轉(zhuǎn)換的十進制數(shù)31，直到商是0為止，所得余數(shù)（從末位讀起）就是該十進制數(shù)31的二進制表示．
解：∵31=2×15+1，15=2×7+1，7═2×3+1，3=2×1+1，1=2×0+1，
∴31=11111
所以31=11111．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若數(shù)學(xué)公式，則x的值等于


  1. A.
    log23
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    log32
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行右邊的程序框圖，若t∈[-1，2]，則s∈


  1. A.
    （-1，2）
  2. B.
    [-1，2）
  3. C.
    [-1，2]
  4. D.
    （-l，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

從一批產(chǎn)品中取出三件產(chǎn)品，設(shè)A=“三件產(chǎn)品全不是次品”，B=“三件產(chǎn)品全是次品”，C=“三件產(chǎn)品不全是次品”，則下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    A與C互斥
  2. B.
    B與C互斥但不對立
  3. C.
    任何兩個均互斥
  4. D.
    B與C互斥且對立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把x=-1輸入程序框圖可得


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    不存在
  4. D.
    1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，設(shè)a,b,c,d>0，且不等于1，y=ax , y=bx , y=cx  ,y=dx在同一坐標系中的圖象如圖，則a,b,c,d的大小順序


  1. A.
    a<b<c<d
  2. B.
    a<b<d<c
  3. C.
    b<a<d<c
  4. D.
    b<a<c<d

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知集合M ="{" x|(x + 2)(x-1) < 0 }，N ="{" x| x + 1 < 0 }，
則M∩N =


  1. A.
    (-1，1)
  2. B.
    (-2，1)
  3. C.
    (-2，-1)
  4. D.
    (1，2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

命題“任何人都是會犯錯誤的”的否定是


  1. A.
    任何人都不會犯錯誤
  2. B.
    有人不會犯錯誤
  3. C.
    有人會犯錯誤
  4. D.
    以上都不對

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)=ax3+(2a-1)x2+2,若x=-1是y="f" (x)的一個極值點,則a的值為


  1. A.
    2
  2. B.
    -2
  3. C.
    -4
  4. D.
    4

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同步練習(xí)冊答案