科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū),B肯定是受A感染的。對于C,因為難以判定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是1/2.同樣也假設(shè)D受A、B和C感染的概率都是1/3.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(2009安徽卷理)(本小題滿分12分)
某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū).B肯定是受A感染的.對于C,因為難以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是.同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個隨機(jī)變量.寫出X的分布列(不要求寫出計算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過疫區(qū)。B肯定是受A感染的。對于C,因為難以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是。同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是。在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)X就是一個隨機(jī)變量。寫出X的分布列(不要求寫出計算過程),并求X的均值(即數(shù)學(xué)期望)。
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